設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)為自然對數(shù)的底數(shù))時,求的最小值;
(2)討論函數(shù)零點的個數(shù);
(3)若對任意恒成立,求的取值范圍.

(1)2;(2)見解析;(3).

解析試題分析:(1)利用導(dǎo)函數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并利用單調(diào)性求函數(shù)最值;(2)利用分離參數(shù)法,將函數(shù)零點問題轉(zhuǎn)化為方程根的問題,令利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)值域,進而求出的取值范圍;
(3)由條件中的任意性,可知,利用導(dǎo)函數(shù)可得, 分離參數(shù)既有.
試題解析:(1)解:
當(dāng)時,令,解得;令,解得
所以上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增。
                               .      4分
解: 由,可得,要使有零點,則令,則
,則
,則;若,則.
即函數(shù)單調(diào)遞增,值域為,單調(diào)遞減,值域為。
大致畫出函數(shù)的圖象:

由圖可知,當(dāng)時,只有一個零點;當(dāng)時,有2個零點;
當(dāng)時,沒有零點。                                        10分
由(1)可知.
當(dāng)對于任意恒成立,即,
所以有,即.
                            &

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=﹣x3+x2+3x+a.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)在區(qū)間[﹣3,3]上的最小值為,求a的值.

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已知函數(shù)。
(Ⅰ)若曲線在公共點處有相同的切線,求實數(shù)的值;
(Ⅱ)若,求方程在區(qū)間內(nèi)實根的個數(shù)(為自然對數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)處有極大值.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若過原點有三條直線與曲線相切,求的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)時,函數(shù)的圖象在拋物線的下方,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;(4分)
(2)求所有實數(shù),使恒成立.(8分)
(注:為自然對數(shù)的底數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

近年來,某企業(yè)每年消耗電費約24萬元,為了節(jié)能減排,決定安裝一個可使用15年的太陽能供電設(shè)備接入本企業(yè)電網(wǎng),安裝這種供電設(shè)備的工本費(單位:萬元)與太陽能電池板的面積(單位:平方米)成正比,比例系數(shù)約為0.5.為了保證正常用電,安裝后采用太陽能和電能互補供電的模式.假設(shè)在此模式下,安裝后該企業(yè)每年消耗的電費(單位:萬元)與安裝的這種太陽能電池板的面積(單位:平方米)之間的函數(shù)關(guān)系是為常數(shù)).記為該村安裝這種太陽能供電設(shè)備的費用與該村15年共將消耗的電費之和.
(1)試解釋的實際意義,并建立關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)為多少平方米時,取得最小值?最小值是多少萬元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

dx等于         

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函數(shù)fx) = x – lnx的單調(diào)遞減區(qū)間是       

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知函數(shù)存在最大值M和最小值N, 則M+N的值為
 
          .

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