【題目】已知向量 =（1，m）， =（2，n）．
（1）若m=3，n=﹣1，且 ⊥（ +λ ），求實(shí)數(shù)λ的值；
（2）若| + |=5，求 的最大值．

【答案】
（1）解： m=3，n=﹣1時(shí)， =（1，3）， =（2，﹣1），

∴ +λ =（1+2λ，3﹣λ），

∵ ⊥（ +λ ），

∴ （ +λ ）=1+2λ+3（3﹣λ）=0，

解得λ=10，


（2）∵ =（1，m）， =（2，n），

∴ + =（3，m+n）， =2+mn，

∵| + |=5，

∴9+（m+n）2=25，

∴（m+n）2=16，

∴ =2+mn≤2+ （m+n）2=6，

當(dāng)且僅當(dāng)m=n=2或m=n=﹣2時(shí)取等號，

故 的最大值6．


【解析】（1）先計(jì)算+λ的坐標(biāo)，再由已知條件可得含有λ的方程，解方程可得實(shí)數(shù)λ的值；（2）先計(jì)算+的坐標(biāo)和，再由已知條件可得（m+n）2，進(jìn)而利用基本不等式可得 的最大值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓 =1（a＞b＞0）的右焦點(diǎn)為F2（1，0），點(diǎn)H（2， ）在橢圓上．
（1）求橢圓的方程；
（2）點(diǎn)M在圓x2+y2=b2上，且M在第一象限，過M作圓x2+y2=b2的切線交橢圓于P，Q兩點(diǎn)，求證：△PF2Q的周長是定值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中，底面ABCD為等腰梯形，AB∥CD，AB=4，BC=CD=2，AA1=2，E、F、G分別是棱A1B1、AB、A1D1的中點(diǎn)．

（Ⅰ）求證：GE⊥平面FCC1；
（Ⅱ）求二面角B﹣FC1﹣C的余弦值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)F1和F2為雙曲線 ﹣ =1（a＞0，b＞0）的兩個(gè)焦點(diǎn)，若F1 ， F2 ， P（0，2b）是正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，則雙曲線的漸近線方程是（　�。�
A.y=± x
B.y=± x
C.y=± x
D.y=± x

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三棱柱ABC﹣A1B1C1中，已知AB⊥側(cè)面BB1C1C，AB=BC=1，BB1=2，∠BCC1=60°．

（Ⅰ）求證：C1B⊥平面ABC；
（Ⅱ）E是棱CC1所在直線上的一點(diǎn)，若二面角A﹣B1E﹣B的正弦值為 ，求CE的長．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn ， 且滿足Sn=2an﹣2；數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn ， 且滿足b1=1，b2=2， ．
（1）求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）是否存在正整數(shù)n，使得 恰為數(shù)列{bn}中的一項(xiàng)？若存在，求所有滿足要求的bn；若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面四邊形ABCD中，已知∠A= ，∠B= ，AB=6．在AB邊上取點(diǎn)E使得BE=1，連結(jié)EC，ED，若∠CED= ，EC= ．則CD= ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a，b是正實(shí)數(shù)，設(shè)函數(shù)f（x）=xlnx，g（x）=﹣a+xlnb．
（Ⅰ）設(shè)h（x）=f（x）﹣g（x），求h（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）若存在x0 ， 使x0∈[ ， ]且f（x0）≤g（x0）成立，求 的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)h（x）=﹣|x﹣3|．
（1）若h（x）﹣|x﹣2|≤n對任意的x＞0恒成立，求實(shí)數(shù)n的最小值；
（2）若函數(shù)f（x）= ，求函數(shù)g（x）=f（x）+h（x）的值域．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案