已知函數(shù),設(shè),
(1)求,的表達式,并猜想的表達式(直接寫出猜想結(jié)果)
(2)若關(guān)于的函數(shù)在區(qū)間上的最小值為6,求的值
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知函數(shù),設(shè)。
(1)求F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若以圖象上任意一點為切點的切線的斜率 恒成立,求實數(shù)的最小值。
(3)是否存在實數(shù),使得函數(shù)的圖象與的圖象恰好有四個不同的交點?若存在,求出的取值范圍,若不存在,說名理由。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知函數(shù),設(shè)學科網(wǎng)
.(1)求F(x)的最大值及最小值. 學科網(wǎng)
(2) 已知條件,條件的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍. 學科網(wǎng)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知函數(shù),設(shè)學科網(wǎng)
.(1)求F(x)的最大值及最小值. 學科網(wǎng)
(2) 已知條件,條件的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍. 學科網(wǎng)
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年江西省吉安市高三最后一次模擬考試理科數(shù)學 題型:解答題
((本小題滿分13分)已知函數(shù),設(shè)。
(1)試確定的取值范圍,使得函數(shù)在上為單調(diào)函數(shù);
(2)試判斷、的大小并說明理由;
(3)求證:對于任意的,總存在,滿足,并確定這樣的的個數(shù)。
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