已知函數(shù)的定義域為,且同時滿足以下三個條件:①;②對任意的,都有;③當(dāng)時總有
(1)試求的值;
(2)求的最大值;
(3)證明:當(dāng)時,恒有
(1);(2);(3).

試題分析:(1)抽象函數(shù)求在特殊點的值,一般用賦值法,令代入抽象函數(shù)可得,又因為,可得.(2)在定義域內(nèi)求抽象函數(shù)最值,一般先判斷函數(shù)單調(diào)性,再求比較定義域端點的函數(shù)值和極值點的大小.證明單調(diào)性可令,代入得進(jìn)而得函數(shù)為增函數(shù),最大值為
(3)在上證不等式,要分兩段、.在,所以.在,,所以,進(jìn)而得證.
試題解析:(1)令則有,所以有,有根據(jù)條件?可知,故.(也可令
方法一:設(shè),則有,即為增函數(shù)(嚴(yán)格來講為不減函數(shù)),所以,故.
方法二:不妨令,所以由?,即增函數(shù)(嚴(yán)格來講為不減函數(shù)),所以,故.
(3)當(dāng),有,又由?可知,所以有對任意的恒成立.當(dāng),又由?可知,所以有對任意的恒成立.綜上,對任意的時,恒有.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時的解析式為.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)的零點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果,則當(dāng)時,(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知是函數(shù)圖象上的任意一點,是該圖象的兩個端點, 點滿足,(其中軸上的單位向量),若(為常數(shù))在區(qū)間上恒成立,則稱在區(qū)間上具有 “性質(zhì)”.現(xiàn)有函數(shù):
;        ②;     ③;   ④.
則在區(qū)間上具有“性質(zhì)”的函數(shù)為        .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù),若存在當(dāng)時,的取值范圍是                      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

方程的解所在的區(qū)間為
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)的定義域為,部分對應(yīng)值如表.
的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示.下列關(guān)于函數(shù)的命題:①函數(shù)是周期函數(shù);②函數(shù)是減函數(shù);③如果當(dāng)時,的最大值是2,那么的最大值為4;④當(dāng)時,函數(shù)有4個零點.其中真命題的個數(shù)是     .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù),若,則         

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)函數(shù),若實數(shù)滿足,請將按從小到大的順序排列          .(用“”連接).

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