【題目】某校數(shù)學(xué)課外興趣小組為研究數(shù)學(xué)成績是否與性別有關(guān),先統(tǒng)計(jì)本校高三年級每個(gè)學(xué)生一學(xué)期數(shù)學(xué)成績平均分(采用百分制),剔除平均分在30分以下的學(xué)生后,共有男生300名,女生200名.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,按性別分為兩組,并將兩組學(xué)生成績分為6組,得到如下所示頻數(shù)分布表.

分?jǐn)?shù)段

[40,50)

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

[90,100]

3

9

18

15

6

9

6

4

5

10

13

2

(I)估計(jì)男、女生各自的平均分(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表),從計(jì)算結(jié)果看,能否判斷數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān);

(II)規(guī)定80分以上為優(yōu)分(含80分),請你根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān)”. (,其中

【答案】1不能判斷2沒有90%以上的把握

【解析】試題分析: 利用同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間中點(diǎn)值作代表,計(jì)算男女生各自的成績平均數(shù),即可得出結(jié)論。

根據(jù)所給的條件寫出列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表做出觀測值,把觀測值同臨界值進(jìn)行比較,得到結(jié)論。

解析:(I) 45×0.0555×0.1565×0.375×0.2585×0.195×0.1571.5,

=45×0.15+55×0.1+65×0.125+75×0.25+85×0.325+95×0.05=71.5,

從男、女生各自的平均分來看,并不能判斷數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān).

(II)由頻數(shù)分布表可知:在抽取的100名學(xué)生中,“男生組”中的優(yōu)分有15人,“女生組”中的優(yōu)分有15人,據(jù)此可得2×2列聯(lián)表如下:

優(yōu)分

非優(yōu)分

合計(jì)

男生

15

45

60

女生

15

25

40

合計(jì)

30

70

100

可得≈1.789,

因?yàn)?.79<2.706,所以沒有90%以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān)”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】設(shè)f(x)是定義在[﹣1,1]上的奇函數(shù),且對任意a、b∈[﹣1,1],當(dāng)a+b≠0時(shí),都有 >0.
(1)若a>b,比較f(a)與f(b)的大;
(2)解不等式f(x﹣ )<f(x﹣ );
(3)記P={x|y=f(x﹣c)},Q={x|y=f(x﹣c2)},且P∩Q=,求c的取值范圍.

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【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.令.

(1)求的通項(xiàng)公式;

(2)若,且數(shù)列的前項(xiàng)和為,求.

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(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)y=f(x)﹣2(a﹣1)x+1在區(qū)間(2,3)上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足 為常數(shù).

1是否存在數(shù)列,使得?若存在,寫出一個(gè)滿足要求的數(shù)列;若不存在,說明理由.

2)當(dāng)時(shí),求證:

3)當(dāng)時(shí),求證:當(dāng)時(shí),

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【題目】已知函數(shù)f(x)=|lgx|.若a≠b且,f(a)=f(b),則a+b的取值范圍是(
A.(1,+∞)
B.[1,+∞)
C.(2,+∞)
D.[2,+∞)

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【題目】如圖,四棱錐中, 底面, , 上一點(diǎn)

(1)證明: 平面;

,求二面角的正弦值.

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【題目】已知y=f(x)(x∈R)是偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2﹣2x.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若不等式f(x)≥mx在1≤x≤2時(shí)都成立,求m的取值范圍.

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【題目】下列命題中正確的是(
A.若x在 內(nèi),則sinx>cosx
B.函數(shù) 的圖象的一條對稱軸是
C.函數(shù) 的最大值為π
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