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已知函數，

（1）在如圖給定的直角坐標系內畫出的圖象；
（2）寫出的單調遞增區(qū)間.

（1）略； （2）。

解析試題分析：（1）函數的圖象如圖所示：
             6分
（2）觀察圖象可知，的單調遞增區(qū)間為。        12分
考點：本題主要考查分段函數的概念及其圖象，函數的單調性。
點評：簡單題，確定函數的單調區(qū)間，往往借助于函數的圖象觀察而得到。畫出函數圖象是關鍵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設，其中為正實數．
（1）當時，求的極值點；
（2）若為上的單調函數，求的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知函數．
（1）求函數的單調區(qū)間
（2）函數的圖象在處切線的斜率為若函數在區(qū)間（1，3）上不是單調函數，求m的取值范圍

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設是定義在上的函數，當，且時，有．
（1）證明是奇函數；
（2）當時，（a為實數）. 則當時，求的解析式；
（3）在（2）的條件下，當時，試判斷在上的單調性，并證明你的結論.

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已知，函數．
（1）若，寫出函數的單調遞增區(qū)間（不必證明）；
（2）若，當時，求函數在區(qū)間上的最小值.

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設
（1）求，并求數列的通項公式.   
（2）已知函數在上為減函數，設數列的前的和為，
求證：

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設函數
(I)討論的單調性；
（II）若有兩個極值點和，記過點的直線的斜率為，問：是否存在，使得若存在，求出的值，若不存在，請說明理由．

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已知函數．
（1）若，，求證：；
（2）若實數滿足．試求的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知函數．
（Ⅰ）作出函數的圖像，并根據圖像寫出函數的單調區(qū)間；以及在各單調區(qū)間上的增減性.
（Ⅱ）求函數當時的最大值與最小值．

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