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非金屬溴與氯氣的性質很相似。在探究溴單質的性質時，其基本程序應該是（     ）

A．做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論

B．觀察溴的外觀性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論

C．觀察溴的外觀性質→預測溴的化學性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論

D．預測溴的性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論→觀察溴的外觀性質

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科目：高中化學 來源： 題型：

非金屬溴與氯氣的性質很相似．在探究溴單質的性質時，其基本程序應該是（　�。�

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科目：高中化學 來源：2015屆山西省高一3月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

學習了元素周期律的有關知識后，同學們設計了多個實驗在實驗室探究同周期及同主族元素性質的遞變規(guī)律。甲組同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖1裝置來一次性完成同主族和同周期元素非金屬性強弱比較的實驗研究；乙組同學設計了如圖2裝置來驗證鹵素單質氧化性的相對強弱的實驗。

(1) 甲組同學設計實驗的依據是                             ；寫出選用物質的名稱：A        、B        、C        ；燒杯C中發(fā)生反應的離子方程式                                                     ，通過實驗得出的結論：元素非金屬性強弱順序為                 。

(2) 乙組同學實驗過程如下：

Ⅰ.打開彈簧夾，打開活塞a，滴加濃鹽酸。

Ⅱ.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時，夾緊彈簧夾。

Ⅲ.當B中溶液由黃色變?yōu)樽厣珪r，關閉活塞a。

Ⅳ………

①驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是                    。

②B中溶液發(fā)生反應的離子方程式是                              。

③為驗證溴的氧化性強于碘，過程Ⅳ的操作和現象是

                                                         。

④過程Ⅲ實驗的目的是                                            。

⑤氯、溴、碘單質的氧化性逐漸減弱的原因：同主族元素從上到下                       ，            能力逐漸減弱。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆福建省高一第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

非金屬溴與氯氣的性質很相似。在探究溴單質的性質時，其基本程序應該是

A．做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論

B．觀察溴的外觀性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論

C．觀察溴的外觀性質→預測溴的化學性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論

D．預測溴的性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論→觀察溴的外觀性質

 

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年福建省三明一中高一第一次月考化學試卷（帶解析） 題型：單選題

非金屬溴與氯氣的性質很相似。在探究溴單質的性質時，其基本程序應該是

A．做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論
B．觀察溴的外觀性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論
C．觀察溴的外觀性質→預測溴的化學性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論
D．預測溴的性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論→觀察溴的外觀性質

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