【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生對《中華人民共和國交通安全法》的了解情況,調(diào)查部門在該校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查(共12道題),從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取40人,統(tǒng)計了每人答對的題數(shù),將統(tǒng)計結(jié)果分成,,,,,六組,得到如下頻率分布直方圖.
(1)若答對一題得10分,未答對不得分,估計這40人的成績的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)若從答對題數(shù)在內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求恰有1人答對題數(shù)在內(nèi)的概率.
【答案】(1)79;(2)
【解析】
(1)首先根據(jù)頻率分布直方圖計算出答對題數(shù)的平均數(shù),由此求得成績的平均分的估計值.
(2)利用列舉法,結(jié)合古典概型概率計算公式,計算出所求概率.
(1)因為答對題數(shù)的平均數(shù)約為.
所以這40人的成績的平均分約為.
(2)答對題數(shù)在內(nèi)的學(xué)生有人,記為,;
答對題數(shù)在內(nèi)的學(xué)生有人,記為,,.
從答對題數(shù)在內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人的情況有,,,,,,,,,,共10種,
恰有1人答對題數(shù)在內(nèi)的情況有,,,,,,共6種,
故所求概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項和為,已知.
(1)令,求數(shù)列的通項公式;
(2)若數(shù)列滿足:.
①求數(shù)列的通項公式;
②是否存在正整數(shù),使得成立?若存在,求出所有的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,B為AC的中點,分別以AB,AC為直徑在AC的同側(cè)作半圓,M,N分別為兩半圓上的動點不含端點A,B,,且,則的最大值為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)一種智能手機(jī)的投入成本是4500元/部,當(dāng)手機(jī)售價為6000元/部時,月銷售量為臺,市場分析的結(jié)果表明,如果手機(jī)的銷售價提高的百分率為,那么月銷售量減少的百分率為.記銷售價提高的百分率為時,月利潤是元.
(1)寫出月利潤與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如何確定這種智能手機(jī)的銷售價,使得該公司的月利潤最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】黨的十九大明確把精準(zhǔn)脫貧作為決勝全面建成小康社會必須打好的三大攻堅戰(zhàn)之一.為堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),某幫扶單位為幫助定點扶貧村脫貧,堅持扶貧同扶智相結(jié)合,此幫扶單位考察了甲、乙兩種不同的農(nóng)產(chǎn)品加工生產(chǎn)方式,現(xiàn)對兩種生產(chǎn)方式的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行對比,其質(zhì)量按測試指標(biāo)可劃分為:指標(biāo)在區(qū)間的為優(yōu)等品;指標(biāo)在區(qū)間的為合格品,現(xiàn)分別從甲、乙兩種不同加工方式生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品中,各自隨機(jī)抽取100件作為樣本進(jìn)行檢測,測試指標(biāo)結(jié)果的頻數(shù)分布表如下:
甲種生產(chǎn)方式:
指標(biāo)區(qū)間 | ||||||
頻數(shù) | 5 | 15 | 20 | 30 | 15 | 15 |
乙種生產(chǎn)方式:
指標(biāo)區(qū)間 | ||||||
頻數(shù) | 5 | 15 | 20 | 30 | 20 | 10 |
(1)在用甲種方式生產(chǎn)的產(chǎn)品中,按合格品與優(yōu)等品用分層抽樣方式,隨機(jī)抽出5件產(chǎn)品,①求這5件產(chǎn)品中,優(yōu)等品和合格品各多少件;②再從這5件產(chǎn)品中,隨機(jī)抽出2件,求這2件中恰有1件是優(yōu)等品的概率;
(2)所加工生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品,若是優(yōu)等品每件可售55元,若是合格品每件可售25元.甲種生產(chǎn)方式每生產(chǎn)一件產(chǎn)品的成本為15元,乙種生產(chǎn)方式每生產(chǎn)一件產(chǎn)品的成本為20元.用樣本估計總體比較在甲、乙兩種不同生產(chǎn)方式下,該扶貧單位要選擇哪種生產(chǎn)方式來幫助該扶貧村來脫貧?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,證明:函數(shù)有兩個零點;
(2)當(dāng)時,求函數(shù)在區(qū)間上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校抽取了100名學(xué)生期中考試的英語和數(shù)學(xué)成績,已知成績都不低于100分,其中英語成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區(qū)間是,,,,.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生英語成績的平均數(shù)和中位數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表);
(2)若這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)段的人數(shù)y的情況如下表所示:
分組區(qū)間 | |||||
y | 15 | 40 | 40 | m | n |
且區(qū)間內(nèi)英語人數(shù)與數(shù)學(xué)人數(shù)之比為,現(xiàn)從數(shù)學(xué)成績在的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,求選出的2人中恰好有1人數(shù)學(xué)成績在的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的兩個焦點分別為和,短軸的兩個端點分別為和,點在橢圓上,且滿足,當(dāng)變化時,給出下列三個命題:
①點的軌跡關(guān)于軸對稱;②的最小值為2;
③存在使得橢圓上滿足條件的點僅有兩個,
其中,所有正確命題的序號是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓與的中心在坐標(biāo)原點,長軸均為且在軸上,短軸長分別為,,過原點且不與軸重合的直線與,的四個交點按縱坐標(biāo)從大到小依次為,記,和的面積分別為和.
(1)當(dāng)直線與軸重合時,若,求的值;
(2)當(dāng)變化時,是否存在與坐標(biāo)軸不重合的直線,使得?并說明理由.
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