(本題滿分12分)如圖所示,已知四棱錐S—ABCD的底面ABCD是矩形,M、N分別是CD、SC的中點(diǎn),SA⊥底面ABCD,SA=AD=1,AB=.
(1)求證:MN⊥平面ABN;(2)求二面角A—BN—C的余弦值
(1)見(jiàn)解析; (2)所求的二面角的余弦值為。
解析試題分析:(Ⅰ)建立空間直角坐標(biāo)系,求出向量,計(jì)算從而證明∴即可證明MN⊥平面ABN;
(II)求平面NBC的法向量,平面ABN的法向量,利用向量的數(shù)量積求得二面角A-BN-C的余弦值.
解:法一 :以A點(diǎn)為原點(diǎn),AB為x軸,AD為y軸,AD為z軸的空間直角坐標(biāo)系,
則依題意可知相關(guān)各點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(0,0,0),B(,0,0),C(,1,0),
D(0,1,0),S(0,0,1)……………………2分
…………………………4分
∴MN⊥平面ABN.………………………………………6分
(2)設(shè)平面NBC的法向量且又易知
令a=1,則……………………………………9分
顯然,就是平面ABN的法向量.
………………………………………10分
………………………………………12分
法二:(1)由題意知連則可求,則
…………………………6分
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c7/3/1b5pl4.png" style="vertical-align:middle;" />,在平面內(nèi)作且,
又在,所以,
且 故所求的二面角的余弦值為………………………12分
考點(diǎn):本題主要考查向量法證明直線與平面的垂直,二面角的求法,考查學(xué)生計(jì)算能力,邏輯思維能力,是中檔題.
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是合理的建立空間直角坐標(biāo)系,然后準(zhǔn)確的表示點(diǎn)的坐標(biāo),和法向量的坐標(biāo),進(jìn)而得到垂直的判定和二面角的平面角的求解。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,為圓的直徑,點(diǎn)、在圓上,,矩形所在的平面與圓所在的平面互相垂直.已知,.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的大小;
(Ⅲ)當(dāng)的長(zhǎng)為何值時(shí),平面與平面所成的銳二面角的大小為?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)如圖,正三棱柱ABC—A1B1C1中,D是BC的中點(diǎn),AA1=AB=1.
(I)求證:A1C//平面AB1D;
(II)求二面角B—AB1—D的大;
(III)求點(diǎn)C到平面AB1D的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題11分)如圖,在四棱錐中,平面,,,,,.
(1)證明:平面
(2)求和平面所成角的正弦值
(3)求二面角的正切值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分12分)在四棱錐中,平面,,,
.
(Ⅰ)證明;
(Ⅱ)求二面角的正弦值;
(Ⅲ)設(shè)為棱上的點(diǎn),滿足異面直線與所成的角為,求的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知在側(cè)棱垂直于底面的三棱柱中,
,點(diǎn)是的中點(diǎn)。
(1)求證:
(2)求與平面所成的角的正切值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(12分)如圖,等邊與直角梯形垂直,,,,.若分別為的中點(diǎn).(1)求的值; (2)求面與面所成的二面角大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分13分)如圖,在平行六面體中,,,,,,是的中點(diǎn),設(shè),,.
(1)用表示;
(2)求的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(14分)如圖,在直三棱柱中,,點(diǎn)是的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)求異面直線與所成角的余弦值.
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