【題目】下列命題中正確的是( )
A.若正數(shù)是等差數(shù)列,則是等比數(shù)列
B.若正數(shù)是等比數(shù)列,則是等差數(shù)列
C.若正數(shù)是等差數(shù)列,則是等比數(shù)列
D.若正數(shù)是等比數(shù)列,則是等差數(shù)列
【答案】D
【解析】
根據(jù)等差數(shù)列與等比數(shù)列的性質(zhì),結(jié)合對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),逐一判斷真假,可得答案.
若正數(shù)a, b, c是等差數(shù)列,則2a, 2b, 2c是等差數(shù)列,但不一定是等比數(shù)列,例如,1,2,3是等差數(shù)列,2,4,6是等差數(shù)列,但不是等比數(shù)列,故A錯(cuò)誤;
若正數(shù)a,b,c是等比數(shù)列,則2a,2b, 2c是等比數(shù)列,但不一定是等差數(shù)列,例如,1,2,4成等比數(shù)列,2,4,8成等比數(shù)列,不是等差數(shù)列,故B錯(cuò)誤;
若正數(shù)a, b, c是等差數(shù)列,但中可能有0,不能做為等比數(shù)列的項(xiàng),故C錯(cuò)誤;
若正數(shù)a, b, c是等比數(shù)列,則
故成等差數(shù)列,故D正確.
故選:D
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)安排甲、乙、丙、丁、戊5名同學(xué)參加2022年杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng),有翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)工作可以安排,以下說法正確的是( )
A. 每人都安排一項(xiàng)工作的不同方法數(shù)為
B. 每項(xiàng)工作至少有一人參加,則不同的方法數(shù)為
C. 如果司機(jī)工作不安排,其余三項(xiàng)工作至少安排一人,則這5名同學(xué)全部被安排的不同方法數(shù)為
D. 每項(xiàng)工作至少有一人參加,甲、乙不會(huì)開車但能從事其他三項(xiàng)工作,丙、丁、戊都能勝任四項(xiàng)工作,則不同安排方案的種數(shù)是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(I)若曲線上點(diǎn)處的切線過點(diǎn),求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;
(II)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)無零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在高中學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們經(jīng)常這樣說“如果物理成績(jī)好,那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒什么問題”某班針對(duì)“高中生物理對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響”進(jìn)行研究,得到了學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)具有線性相關(guān)關(guān)系的結(jié)論,現(xiàn)從該班隨機(jī)抽取5名學(xué)生在一次考試中的物理和數(shù)學(xué)成績(jī),如表:
編號(hào)成績(jī) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理(x) | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
數(shù)學(xué)(y) | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
(1)求數(shù)學(xué)y成績(jī)關(guān)于物理成績(jī)x的線性回歸方程(精確到0.1),若某位學(xué)生的物理成績(jī)?yōu)?0分時(shí),預(yù)測(cè)他的數(shù)學(xué)成績(jī).
(2)要從抽取的這五位學(xué)生中隨機(jī)選出三位參加一項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽,以x表示選中的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)高于100分的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)令,試討論的單調(diào)性;
(2)若對(duì)恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)由,對(duì)函數(shù)求導(dǎo),研究導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)得到單調(diào)性即可;(2)由條件可知對(duì)恒成立,變量分離,令,求這個(gè)函數(shù)的最值即可.
解析:
(1)由得
當(dāng)時(shí), 恒成立,則單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí), ,令,
令.
綜上:當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞減,無增區(qū)間;
當(dāng)時(shí), ,
(2)由條件可知對(duì)恒成立,則
當(dāng)時(shí), 對(duì)恒成立
當(dāng)時(shí),由得.令則
,因?yàn)?/span>,所以,即
所以,從而可知.
綜上所述: 所求.
點(diǎn)睛:導(dǎo)數(shù)問題經(jīng)常會(huì)遇見恒成立的問題:
(1)根據(jù)參變分離,轉(zhuǎn)化為不含參數(shù)的函數(shù)的最值問題;
(2)若 就可討論參數(shù)不同取值下的函數(shù)的單調(diào)性和極值以及最值,最終轉(zhuǎn)化為 ,若恒成立;
(3)若 恒成立,可轉(zhuǎn)化為(需在同一處取得最值) .
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),以為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線與曲線相交于兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016·山東卷)已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=3n2+8n,{bn}是等差數(shù)列,且an=bn+bn+1.
(1)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)令cn=,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)若PA=4,求平面PBC與平面PDC所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E是AB的中點(diǎn),F在CC1上,且CF=2FC1,點(diǎn)P是側(cè)面AA1D1D(包括邊界)上一動(dòng)點(diǎn),且PB1∥平面DEF,則tan∠ABP的取值范圍為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在直角坐標(biāo)系中,直線過點(diǎn),且傾斜角為,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,半徑為4的圓的圓心的極坐標(biāo)為。
(Ⅰ)寫出直線的參數(shù)方程和圓的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)試判定直線和圓的位置關(guān)系.
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