已知,函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)設(shè),若,總,使得成立,求的取值范圍;
(3)對于任意的正整數(shù),證明:
(1)單調(diào)減區(qū)間,單調(diào)增區(qū)間,(2);(3)略
本試題主要考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運用。
解 (1)令,解得(舍去),
 
0
()

(1)
1

 
__
0
+
 






單調(diào)減區(qū)間,單調(diào)增區(qū)間,;…… 4分
(2)∵,
∴當,…………………6分
上的減函數(shù),從而當時有,…8分
由題意知:,
;………………… 10分
(3)構(gòu)造函數(shù):,
,………………… 11分
時,,∴函數(shù)上單調(diào)增,………………… 12分
時,恒有,……13分
恒成立,…………………14分
故對任意正整數(shù),取
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)函數(shù)f(x)=ax2-2(a-1)x-2lnx ,a>0
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對于函數(shù)圖像上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2),如果在函數(shù)圖像上存在點P(x0,y0)(其中x0在x1與x2之間),使得點P處的切線l平行于直線AB,則稱AB存在“伴隨切線”,當x0=  時,又稱AB存在“中值伴隨切線”.試問:在函數(shù)f(x)的圖像上是否存在不同兩點A,B,使得AB存在“中值伴隨切線”?若存在,求出A,B的坐標;若不存在,說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

己知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù),是否存在實數(shù)a、b、c∈[0,1],使得若存在,求出t的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)其中,
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當時,證明不等式:.
(3)求證:ln(n+1)> +++L).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)的圖象在點(1, f(1))處的切線方程為x-y-2=0
(I )用a表示b, c;
(II) 若函數(shù)g(x)=x-f(x)在上的最大值為2,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),
(Ⅰ)當時,求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)是減函數(shù)的區(qū)間為(     )
A.B.C.D.(0,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè),則的解集為(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是             

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