【題目】已知集合

1)當(dāng)m=4時,求 ;

2)若,求實數(shù)m的取值范圍

【答案】(1), ;(2).

【解析】試題分析:首先把代入求出集合B,然后按照集合的交、并、補運算法則求出結(jié)果,根據(jù)題意要求,在數(shù)軸上畫出滿足條件的集合A、B,根據(jù)集合A是集合B的子集,列出符合要求的不等式,注意端點能否取等號,解不等式,求出參數(shù)m的取值范圍.

試題解析:

(1)時, ,

(2)

當(dāng)時, .

當(dāng)時,則 .

綜上

點精根據(jù)集合的運算的定義,集合AB的交集定義為集合AB的公共元素組成的集合,集合AB定義為屬于集合A或?qū)儆诩?/span>B的元素組成的集合,而集合A在集合U下的補集定義為屬于集合U但不屬于集合A的元素組成的集合;集合A與集合B的交集為集合A,說明集合A是集合B的子集,這種二級結(jié)論還有集合A與集合B的并集為A,說明集合B是集合A的子集 ,利用集合包含關(guān)系求參數(shù)問題,一般在數(shù)軸上畫出滿足條件的集合A、B,根據(jù)集合A是集合B的子集,列出符合要求的不等式,注意端點能否取等號,解不等式,求出參數(shù)的取值范圍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校高二年級舉辦了一次數(shù)學(xué)史知識競賽活動,共有名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為分)進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果見下表.請你根據(jù)頻率分布表解答下列問題:

1)填出頻率分布表中的空格;

2)為鼓勵更多的學(xué)生了解數(shù)學(xué)史知識,成績不低于分的同學(xué)能獲獎,請估計在參加的名學(xué)生中大概有多少名學(xué)生獲獎?

3)在上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中有一項計算見算法流程圖,求輸出的的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出以下命題:

①雙曲線的漸近線方程為y=±x;

②命題p:“xR,sinx+≥2”是真命題;

③已知線性回歸方程為=3+2x,當(dāng)變量x增加2個單位,其預(yù)報值平均增加4個單位;

④設(shè)隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(0,1),若P(ξ>1)=0.2,則P(-1<ξ<0)=0.6;

⑤設(shè),則

則正確命題的序號為________(寫出所有正確命題的序號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌汽車的店,對最近100份分期付款購車情況進行統(tǒng)計,統(tǒng)計情況如下表所示.已知分9期付款的頻率為0.4;該店經(jīng)銷一輛該品牌汽車,若顧客分3期付款,其利潤為1萬元;分6期或9期付款,其利潤為2萬元;分12期付款,其利潤為3萬元.

付款方式

分3期

分6期

分9期

分12期

頻數(shù)

20

20

(1)若以上表計算出的頻率近似替代概率,從該店采用分期付款購車的顧客(數(shù)量較大)中隨機抽取3為顧客,求事件:“至多有1位采用分6期付款“的概率;

(2)按分層抽樣方式從這100為顧客中抽取5人,再從抽取的5人中隨機抽取3人,記該店在這3人身上賺取的總利潤為隨機變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為 ;在以O為極點,x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線C的極坐標(biāo)方程為

(1)a=1,求Cl交點的直角坐標(biāo);

(2)C上的點到l的距離的最大值為,求a.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知冪函數(shù)是單調(diào)減函數(shù),且為偶函數(shù).

(1)求的解析式;

(2)討論的奇偶性,并說明理由.

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【題目】在正三棱錐中,點的中點,且,底面邊長,則正三棱錐的外接球的表面積為____________

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【題目】“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,這是我們常說的口頭禪,主要是說集體智慧的強大. 假設(shè)李某智商較高,他獨自一人解決項目M的概率為;同時,有個水平相同的人也在研究項目M,他們各自獨立地解決項目M的概率都是.現(xiàn)在李某單獨研究項目M,且這個人組成的團隊也同時研究項目M,設(shè)這個人團隊解決項目M的概率為,若,則的最小值是( )

A. 3B. 4C. 5D. 6

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【題目】某校為了了解甲、乙兩班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從兩班各抽出10名學(xué)生進行數(shù)學(xué)水平測試,成績?nèi)缦?單位:分):

甲班:82 84 85 89 79 80 91 89 79 74

乙班:90 76 86 81 84 87 86 82 85 83

(1)求兩個樣本的平均數(shù);

(2)求兩個樣本的方差和標(biāo)準(zhǔn)差;

(3)試分析比較兩個班的學(xué)習(xí)情況.

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