已知a>0,函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的極值,
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得成立?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值集合;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(1)極小值,沒有極大值;(2)存在,.
解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不等式等基礎(chǔ)知識(shí),考查思維能力、運(yùn)算能力、分析問題與解決問題的能力,考查函數(shù)、轉(zhuǎn)化與化歸、特殊與一般等數(shù)學(xué)思想方法.第一問,先求導(dǎo)數(shù),判斷函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)極值的定義求極值;第二問,是恒成立問題,設(shè)出函數(shù),此題可以轉(zhuǎn)化為求函數(shù)最值的問題,此題比較綜合.
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),,,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a6/6/3hawx1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)在處取得極小值,函數(shù)沒有極大值. 4分
(2)令,即,
,令,,
所以有兩個(gè)不等根,,不妨設(shè),
所以在上遞減,在上遞增,所以成立,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/46/0/1icr33.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,所以.
令,,
所以在上遞增,在上遞減,
所以,又,
所以代入得,
所以. 12分
考點(diǎn):1.用導(dǎo)數(shù)求極值;2.用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性;3.求函數(shù)最值;4.恒成立問題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)()
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線平行于軸,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),若直線與曲線在上有公共點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=+ax-lnx(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)當(dāng)a≥2時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅲ)若對(duì)任意及任意,∈[1,2],恒有成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)如果當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍,并且判斷代數(shù)式的大。
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已知
(1)若時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若函數(shù)在上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)令是否存在實(shí)數(shù),當(dāng)是自然對(duì)數(shù)的底)時(shí),函數(shù)的最小值是3,
若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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已知函數(shù)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求曲線在點(diǎn)(3,)處的切線方程
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)(其中).
(1) 當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2) 當(dāng)時(shí),函數(shù)在上有且只有一個(gè)零點(diǎn).
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已知函數(shù)
(Ⅰ)若在(0,)單調(diào)遞減,求a的最小值
(Ⅱ)若有兩個(gè)極值點(diǎn),求a的取值范圍.
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