【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線C的參數(shù)方程為為參數(shù)),以平面直角坐標(biāo)系的原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

1)求曲線C的極坐標(biāo)方程;

2)過點,傾斜角為的直線l與曲線C相交于M,N兩點,求的值.

【答案】1,(2

【解析】

1)利用,消去參數(shù),將曲線C的參數(shù)方程化為普通方程,再運用 ,,將曲線C的直角坐標(biāo)方程化為極坐標(biāo)方程;

(2)根據(jù)條件求出直線l具有幾何意義的參數(shù)方程,代入曲線C普通方程,利用韋達(dá)定理以及直線參數(shù)的幾何意義,即可求解.

1)因為曲線C的參數(shù)方程為

,(為參數(shù)),

所以曲線C的直角坐標(biāo)方程為,

,

,,

代入上式得.

2)直線l的參數(shù)方程為,(t為參數(shù)),

代入

整理得,

設(shè)點MN所對應(yīng)的參數(shù)分別為,,

,,

因為,異號,

所以.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線C的極坐標(biāo)方程為0),過點的直線的參數(shù)方程為t為參數(shù)),直線與曲線C相交于A,B兩點.

)寫出曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;

)若,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(Ⅰ)若,解不等式;

(Ⅱ)設(shè)是函數(shù)的四個不同的零點,問是否存在實數(shù),使得其中三個零點成等差數(shù)列?若存在,求出所有的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有250人參與學(xué)習(xí)先修課程.

(Ⅰ)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據(jù)下圖等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗?zāi)芊裨诜稿e的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?

優(yōu)等生

非優(yōu)等生

總計

學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

250

沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

總計

150

(Ⅱ)某班有5名優(yōu)等生,其中有2名參加了大學(xué)生先修課程的學(xué)習(xí),在這5名優(yōu)等生中任選3人進(jìn)行測試,求這3人中至少有1名參加了大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的概率.

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,為矩形,為等腰梯形,,,,且,平面平面,分別為,的中點.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)若,求多面體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年寒假,因為新冠疫情全體學(xué)生只能在家進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),為了研究學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況,某學(xué)校隨機抽取名學(xué)生對線上教學(xué)進(jìn)行調(diào)查,其中男生與女生的人數(shù)之比為,抽取的學(xué)生中男生有人對線上教學(xué)滿意,女生中有名表示對線上教學(xué)不滿意.

1)完成列聯(lián)表,并回答能否有的把握認(rèn)為對線上教學(xué)是否滿意 與性別有關(guān)

態(tài)度

性別

滿意

不滿意

合計

男生

女生

合計

100

2)從被調(diào)查的對線上教學(xué)滿意的學(xué)生中,利用分層抽樣抽取名學(xué)生,再在這名學(xué)生中抽取名學(xué)生,作線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗介紹,求其中抽取一名男生與一名女生的概率.

附:.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形與正三角形的邊長均為2,它們所在平面互相垂直,平面平面

(1)求證:平面平面;

(2)若,求二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)、為拋物線上的兩點,的中點的縱坐標(biāo)為4,直線的斜率為.

(1)求拋物線的方程;

(2)已知點,、為拋物線(除原點外)上的不同兩點,直線、的斜率分別為,且滿足,記拋物線、處的切線交于點,線段的中點為,若,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圓周率是圓的周長與直徑的比值,一般用希臘字母表示,早在公元480年左右,南北朝時期的數(shù)學(xué)家祖沖之就得出精確到小數(shù)點后7位的結(jié)果,他是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位的人,這比歐洲早了約1000年,在生活中,我們也可以通過設(shè)計下面的實驗來估計的值;從區(qū)間內(nèi)隨機抽取200個數(shù),構(gòu)成100個數(shù)對,其中滿足不等式的數(shù)對共有11個,則用隨機模擬的方法得到的的近似值為( )

A. B. C. D.

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