【題目】已知函數(shù)gx)=fx)﹣3

1)判斷并證明函數(shù)gx)的奇偶性;

2)判斷并證明函數(shù)gx)在(1,+∞)上的單調(diào)性;

3)若fm22m+7f2m24m+4)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

【答案】(1) 奇函數(shù),見解析 (2) 單調(diào)遞增,證明見解析(3) [1,3]

【解析】

1)函數(shù)gx)為奇函數(shù),計(jì)算得到得到證明.

2)函數(shù)gx)在(1+∞)上單調(diào)遞增,設(shè)1x1x2,計(jì)算gx1)﹣gx2)<0得到證明.

3)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得到不等式m22m+7≥2m24m+4,計(jì)算得到答案.

(1)根據(jù)題意,gx)為奇函數(shù),

gx)=fx)﹣33=﹣(),

其定義域?yàn)?/span>{x|x1x≠0x≠1},關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,

則有g(﹣x)=﹣()=﹣gx),則函數(shù)gx)為奇函數(shù);

(2)根據(jù)題意,函數(shù)gx)在(1,+∞)上的單調(diào)遞增,設(shè)1x1x2,

gx1)﹣gx2)=﹣[]+[]

=(x1x2[],

又由1x1x2,則gx1)﹣gx2)<0,則函數(shù)gx)在(1+∞)上的單調(diào)遞增,

(3)根據(jù)題意,gx)在(1,+∞)上的單調(diào)遞增,

fx)=gx+3在(1,+∞)上的單調(diào)遞增;

又由m22m+7=(m12+61,2m24m+42m12+21

fm22m+7f2m24m+4m22m+7≥2m24m+4,解可得:﹣1≤m≤3

m的取值范圍為[1,3]

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是矩形,側(cè)棱PA垂直于底面,E、F分別是ABPC的中點(diǎn),PAAD.

求證:(1)CD⊥PD(2)EF⊥平面PCD.

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(1)估計(jì)成績(jī)得分落在[86,100]中的概率.

(2)設(shè)這1000人得分的樣本平均值為

(i)求(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(ii)有關(guān)部門為參與此次活動(dòng)的市民贈(zèng)送20元或10元的隨機(jī)話費(fèi),每次獲贈(zèng)20元或10元的隨機(jī)話費(fèi)的概率分別為得分不低于的可獲贈(zèng)2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于的可獲贈(zèng)1次隨機(jī)話費(fèi).求一位市民參與這次活動(dòng)獲贈(zèng)話費(fèi)的平均估計(jì)值

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【題目】甲、乙兩校分別有120名、100名學(xué)生參加了某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的自主招生培訓(xùn),考試結(jié)果出來以后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了進(jìn)一步了解各校所培訓(xùn)學(xué)生通過自主招生的情況,從甲校隨機(jī)抽取60人,從乙校隨機(jī)抽取50人進(jìn)行分析,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.

(1)完成上面列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為自主招生通過情況與學(xué)生所在學(xué)校有關(guān);

(2)現(xiàn)從甲、乙兩校通過的學(xué)生中采取分層抽樣的方法抽取5人,再?gòu)乃槿〉?/span>5人種隨機(jī)抽取2人,求2人全部來自于乙校的概率.

參考公式:.

參考數(shù)據(jù):

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【題目】等比數(shù)列滿足:,且,成等差數(shù)列.

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

2)若不等式成立的正整數(shù)恰有4個(gè),求正整數(shù)的值.

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③{﹣2,3,8}

④{﹣4,﹣1,02}

⑤{1,3,5,7}.

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1)求函數(shù)fx)的解析式;

2)求不等式fx)<0的解集.

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(2)若二面角的平面角滿足,求四棱錐 的體積.

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(1)求圖中的值;

(2)求志愿者知識(shí)競(jìng)賽的平均成績(jī);

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