【題目】已知函數(shù),其中
(1)若函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào),求的取值范圍;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上有極大值,求的值.
【答案】(1); (2).
【解析】
(1)由函數(shù),其中x>0,a∈R.可得.由題意可得:在區(qū)間(1,+∞)上有解,分離參數(shù)可得: 上有解.設(shè),利用到時討論其的單調(diào)性即可得出.
(2)當a≥0時,函數(shù)f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增,此時無極值.
當時,函數(shù)f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞減,此時無極值.
當時,,得..(其中)
.所以函數(shù)f(x)在[1,α)上單調(diào)遞減,在(α,β)上單調(diào)遞增,在(β,+∞)上單調(diào)遞減,由極大值,又aβ2+β-1=0,消去a利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性進而得出.
(1)因為,
所以上有解,
所以 上有解.
設(shè)
所以函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù),
所以
經(jīng)驗證,當時,函數(shù)上單調(diào),
所以.
(2)當 所以.
當時, 所以.
當時,由,得.
(其中)
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
由極大值.
又
設(shè)函數(shù),則,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞增.
而所以
故當時,.
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【題目】已知橢圓,P是橢圓的上頂點,過點P作斜率為的直線l交橢圓于另一點A,設(shè)點A關(guān)于原點的對稱點為B
(1)求面積的最大值;
(2)設(shè)線段PB的中垂線與y軸交于點N,若點N在橢圓內(nèi)部,求斜率k的取值范圍.
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【題目】已知數(shù)列、滿足,,,.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列的前項和為,求證:;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列的前項和為,求證:當時,.
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【題目】如圖,棱長為2的正方體中,點分別為棱的中點,以為圓心,1為半徑,分別在面和面內(nèi)作弧和,并將兩弧各五等分,分點依次為、、、、、以及、、、、、.一只螞蟻欲從點出發(fā),沿正方體的表面爬行至,則其爬行的最短距離為________.參考數(shù)據(jù):;;)
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【題目】某數(shù)學(xué)教師在甲、乙兩個平行班采用“傳統(tǒng)教學(xué)”和“高效課堂”兩種不同的教學(xué)模式進行教學(xué)實驗.為了解教改實效,期中考試后,分別從兩個班中各隨機抽取名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計,得到如下的莖葉圖:
(1)求甲、乙兩班抽取的分數(shù)的中位數(shù),并估計甲、乙兩班數(shù)學(xué)的平均水平和分散程度(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可);
(2)若規(guī)定分數(shù)在的為良好,現(xiàn)已從甲、乙兩班成績?yōu)榱己玫耐瑢W(xué)中,用分層抽樣法抽出位同學(xué)參加座談會,要再從這位同學(xué)中任意選出人發(fā)言,求這人來自不同班的概率.
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【題目】(題文)已知正方體的棱長為1,每條棱所在直線與平面α所成的角都相等,則α截此正方體所得截面面積的最大值為
A. B. C. D.
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【題目】冠狀病毒是一個大型病毒家族,已知的有中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴重的疾病,新型冠狀病毒(nCoV)是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株,某小區(qū)為進一步做好新型冠狀病毒肺炎疫情知識的教育,在小區(qū)內(nèi)開展“新型冠狀病毒防疫安全公益課”在線學(xué)習(xí),在此之后組織了“新型冠狀病毒防疫安全知識競賽”在線活動.已知進入決賽的分別是甲、乙、丙、丁四位業(yè)主,決賽后四位業(yè)主相應(yīng)的名次為第1,2,3,4名,該小區(qū)為了提高業(yè)主們的參與度和重視度,邀請小區(qū)內(nèi)的所有業(yè)主在比賽結(jié)束前對四位業(yè)主的名次進行預(yù)測,若預(yù)測完全正確將會獲得禮品,現(xiàn)用表示某業(yè)主對甲、乙、丙、丁四位業(yè)主的名次做出一種等可能的預(yù)測排列,記.
(1)求出的所有可能情形;
(2)若會有小禮品贈送,求該業(yè)主獲得小禮品的概率,
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