【題目】已知函數(shù) 有兩個(gè)不同的零點(diǎn).
(1)求的取值范圍;
(2)設(shè), 是的兩個(gè)零點(diǎn),證明: .
【答案】(1) (2)見解析
【解析】試題分析:(1)求出,分四種情況討論的范圍,在定義域內(nèi),分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間, 求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間,根據(jù)單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)草圖可篩選出符合題意的的取值范圍;(2)構(gòu)造函數(shù)設(shè), ,可利用導(dǎo)數(shù)證明∴,∴,
于是,即, 在上單調(diào)遞減,可得,進(jìn)而可得結(jié)果.
試題解析:(1)【解法一】
函數(shù)的定義域?yàn)椋?/span> .
,
①當(dāng)時(shí),易得,則在上單調(diào)遞增,
則至多只有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意,舍去.
②當(dāng)時(shí),令得: ,則
+ | 0 | - | |
增 | 極大 | 減 |
∴ .
設(shè),∵,則在上單調(diào)遞增.
又∵,∴時(shí), ; 時(shí), .
因此:
(i)當(dāng)時(shí), ,則無零點(diǎn),
不符合題意,舍去.
(ii)當(dāng)時(shí), ,
∵ ,∴在區(qū)間上有一個(gè)零點(diǎn),
∵ ,
設(shè), ,∵,
∴在上單調(diào)遞減,則,
∴,
∴在區(qū)間上有一個(gè)零點(diǎn),那么, 恰有兩個(gè)零點(diǎn).
綜上所述,當(dāng)有兩個(gè)不同零點(diǎn)時(shí), 的取值范圍是.
(1)【解法二】
函數(shù)的定義域?yàn)椋?/span> . ,
①當(dāng)時(shí),易得,則在上單調(diào)遞增,
則至多只有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意,舍去.
②當(dāng)時(shí),令得: ,則
+ | 0 | - | |
增 | 極大 | 減 |
∴ .
∴要使函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),則必有,即,
設(shè),∵,則在上單調(diào)遞增,
又∵,∴;
當(dāng)時(shí):
∵ ,
∴在區(qū)間上有一個(gè)零點(diǎn);
設(shè),
∵,∴在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
∴,∴,
∴ ,
則,∴在區(qū)間上有一個(gè)零點(diǎn),
那么,此時(shí)恰有兩個(gè)零點(diǎn).
綜上所述,當(dāng)有兩個(gè)不同零點(diǎn)時(shí), 的取值范圍是.
(2)【證法一】
由(1)可知,∵有兩個(gè)不同零點(diǎn),∴,且當(dāng)時(shí), 是增函數(shù);
當(dāng)時(shí), 是減函數(shù);
不妨設(shè): ,則: ;
設(shè), ,
則:
.
當(dāng)時(shí), ,∴單調(diào)遞增,又∵,
∴,∴,
∵,∴,
∵,∴,
∵, , 在上單調(diào)遞減,
∴,∴.
(2)【證法二】
由(1)可知,∵有兩個(gè)不同零點(diǎn),∴,且當(dāng)時(shí), 是增函數(shù);
當(dāng)時(shí), 是減函數(shù);
不妨設(shè): ,則: ;
設(shè), ,
則
.
當(dāng)時(shí), ,∴單調(diào)遞增,
又∵,∴,∴,
∵,
∴ ,
∵, , 在上單調(diào)遞減,
∴,∴.
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【題目】設(shè)全集U=R,集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2}.
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甲: , , , , , , ,
乙: , , , , , , ,
()用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù).
()現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為派哪位學(xué)生參加合適?請(qǐng)說明理由.
()若將頻率視為概率,對(duì)甲同學(xué)在今后的三次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè),記這次成績(jī)中高于分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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(1)小李從中任選2道題解答,每一次選1題(不放回),求所選的題不是同一種題型的概率;
(2)小李從中任選2道題解答,每一次選1題(有放回),求所選的題不是同一種題型的概率.
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(Ⅰ)根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布表,求理科數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)的估計(jì)值;(精確到0.01)
(Ⅱ)請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴牧新?lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有90%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)與文理科有關(guān):
參考公式與臨界值表:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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