【題目】已知橢圓E)的離心率為,FE的右焦點,過點F的直線交E于點和點.當(dāng)直線x軸垂直時,.

1)求橢圓E的方程;

2)設(shè)直線lx軸于點G,過點Bx軸的平行線交直線l于點C.求證:直線過線段的中點.

【答案】1;(2)證明見解析.

【解析】

1)通過離心率推出,結(jié)合.轉(zhuǎn)化求解,,求解橢圓的方程.

2)求出,,得到線段的中點為當(dāng)直線軸垂直時,說明直線過線段的中點.當(dāng)直線不與軸垂直時,可設(shè)其方程為,代入,利用韋達(dá)定理設(shè),,求出的方程為.推出直線系方程,說明直線過線段的中點.

1)由,得,所以,

因為直線經(jīng)過點F,且,所以根據(jù)對稱性,不妨設(shè).

當(dāng)直線x軸垂直時,,

,所以.

,得,所以,.

所以橢圓E的方程為.

2)當(dāng)直線x軸垂直時,,,

這時直線的方程為,即.

,得,點恰為線段的中點.

因為,當(dāng)直線不與x軸垂直時,可設(shè)其方程為,

代入,

整理得.

所以,.

因為,,,

所以直線的方程為.

因為,

所以

這說明直線過點.

綜上可知直線過線段的中點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)設(shè),若對,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列對任意都有(其中、、是常數(shù)) .

(Ⅰ)當(dāng),,時,求

(Ⅱ)當(dāng),,時,若,求數(shù)列的通項公式;

(Ⅲ)若數(shù)列中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.當(dāng),,時,設(shè)是數(shù)列的前項和,,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使得對任意,都有,且.若存在,求數(shù)列的首項的所有取值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題正確的個數(shù)為(

都有的否定是使得;

成立的充分條件;

③命題,則方程有實數(shù)根的否命題;

④冪函數(shù)的圖像可以出現(xiàn)在第四象限.

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),的導(dǎo)函數(shù).

1)若,求的值;

2)設(shè).①若函數(shù)在定義域上單調(diào)遞增,求的取值范圍;②若函數(shù)在定義域上不單調(diào),試判定的零點個數(shù),并給出證明過程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時,討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)設(shè),證明:當(dāng)時,函數(shù)沒有極值點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)當(dāng)時,若關(guān)于的不等式恒成立,求的取值范圍;

(2)當(dāng)時,證明: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】千百年來,我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、走向、速度、厚度、顏色等的變化,總結(jié)了豐富的看云識天氣的經(jīng)驗,并將這些經(jīng)驗編成諺語,如天上鉤鉤云,地上雨淋淋”“日落云里走,雨在半夜后”……小波同學(xué)為了驗證日落云里走,雨在半夜后,觀察了所在地區(qū)A100天日落和夜晚天氣,得到如下列聯(lián)表:

夜晚天氣

日落云里走

下雨

未下雨

出現(xiàn)

25

5

未出現(xiàn)

25

45

臨界值表

P

0.10

0.05

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

并計算得到,下列小波對地區(qū)A天氣判斷不正確的是(

A.夜晚下雨的概率約為

B.未出現(xiàn)日落云里走夜晚下雨的概率約為

C.的把握認(rèn)為“‘日落云里走是否出現(xiàn)當(dāng)晚是否下雨有關(guān)

D.出現(xiàn)日落云里走,有的把握認(rèn)為夜晚會下雨

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)若存在與函數(shù),的圖象都相切的直線,求實數(shù)的取值范圍.

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