【題目】如圖,ABCD是邊長為3的正方形,DE⊥平面ABCD,AF∥DE,DE=3AF,BE與平面ABCD所成角為60°.
(1)求二面角F-BE-D的余弦值;
(2)設(shè)點(diǎn)M是線段BD上一個動點(diǎn),試確定點(diǎn)M的位置,使得AM∥平面BEF,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1);(2)見解析
【解析】
(1)以D為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,然后結(jié)合條件得到相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而求得平面BEF的法向量和平面BDE的法向量,求出兩向量夾角的余弦值,再結(jié)合圖形可得二面角的余弦值.(2)設(shè)點(diǎn)M(t,t,0),于是得=(t-3,t,0),由AM∥平面BEF可得,解得,故得點(diǎn)M坐標(biāo)為(2,2,0),BM=BD,即為所求.
(1)因為DA,DC,DE兩兩垂直,所以建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz如圖所示.
因為DE⊥平面ABCD,
所以BE與平面ABCD所成角為∠DBE,故∠DBE =60°,
所以.
由AD=3可知DE=3,AF=.
則A(3,0,0),F(3,0,),E(0,0,3),B(3,3,0),C(0,3,0),
所以=(0,-3,),=(3,0,-2),
設(shè)平面BEF的法向量為,
則
令z=,則.
同理得平面BDE的法向量為,(也可證AC⊥平面BDE,得即為法向量).
所以cos<,>=.
由圖形得二面角F-BE-D為銳角,
所以二面角F-BE-D的余弦值為.
(2)點(diǎn)M是線段BD上一個動點(diǎn),設(shè)M(t,t,0).
則=(t-3,t,0),
因為AM∥平面BEF,
所以,
解得t=2.
此時,點(diǎn)M坐標(biāo)為(2,2,0),BM=BD,符合題意.
所以當(dāng)BM=BD 時,滿足AM∥平面BEF.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】6男4女站成一排,求滿足下列條件的排法共有多少種.(列出算式即可)
(1)任何2名女生都不相鄰,有多少種排法?
(2)男甲不在首位,男乙不在末位,有多少種排法?
(3)男生甲、乙、丙順序一定,有多少種排法?
(4)男甲在男乙的左邊(不一定相鄰)有多少種不同的排法?
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C: + =1(a>b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1 , F2 , 離心率為 ,以原點(diǎn)為圓心,以橢圓C的短半軸長為半徑的圓與直線x﹣y+ =0相切,過點(diǎn)F2的直線l與橢圓C相交于M,N兩點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若 =3 ,求直線l的方程;
(3)求△F1MN面積的最大值.
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【題目】設(shè)A是單位圓x2+y2=1上的任意一點(diǎn),l是過點(diǎn)A與x軸垂直的直線,D是直線l與x軸的交點(diǎn),點(diǎn)M在直線l上,且滿足丨DM丨=m丨DA丨(m>0,且m≠1).當(dāng)點(diǎn)A在圓上運(yùn)動時,記點(diǎn)M的軌跡為曲線C.
(I)求曲線C的方程,判斷曲線C為何種圓錐曲線,并求焦點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)過原點(diǎn)且斜率為k的直線交曲線C于P、Q兩點(diǎn),其中P在第一象限,它在y軸上的射影為點(diǎn)N,直線QN交曲線C于另一點(diǎn)H,是否存在m,使得對任意的k>0,都有PQ⊥PH?若存在,求m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= sinωx+cosωx(ω>0)的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)構(gòu)成一個公差為 的等差數(shù)列,把函數(shù)f(x)的圖象沿x軸向左平移 個單位,得到函數(shù)g(x)的圖象.關(guān)于函數(shù)g(x),下列說法正確的是( )
A.在[ , ]上是增函數(shù)
B.其圖象關(guān)于直線x=﹣ 對稱
C.函數(shù)g(x)是奇函數(shù)
D.當(dāng)x∈[ , π]時,函數(shù)g(x)的值域是[﹣2,1]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E: + =1(a>b>0)過點(diǎn) ,且離心率e為 .
(1)求橢圓E的方程;
(2)設(shè)直線x=my﹣1(m∈R)交橢圓E于A,B兩點(diǎn),判斷點(diǎn)G 與以線段AB為直徑的圓的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動,為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對其課外閱讀時間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時間不低于60分鐘的學(xué)生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學(xué)生稱為“非讀書謎”
(1)求的值并估計全校3000名學(xué)生中讀書謎大概有多少?(將頻率視為概率)
(2)根據(jù)已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為“讀書謎”與性別有關(guān)?
非讀書迷 | 讀書迷 | 合計 | |
男 | 15 | ||
女 | 45 | ||
合計 |
附:.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】已知函數(shù) (k為常數(shù),e=2.71828…是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與x軸平行.
(1)求k的值;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)g(x)=(x2+x)f′(x),其中f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù).證明:對任意x>0,g(x)<1+e﹣2 .
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