已知函數(shù)在處取得極值.
(1)求實數(shù)的值;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上恰有兩個不同的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍;
(3)證明:對任意的正整數(shù),不等式都成立.
(1) a=1. (2), (3) 利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,然后再利用單調(diào)性及數(shù)列知識證明即可
解析試題分析:(1)
時,取得極值,
故解得經(jīng)檢驗a=1符合題意.
(2)由a=1知 由,得
令則在區(qū)間上恰有兩個不同的實數(shù)根等價于在區(qū)間上恰有兩個不同的實數(shù)根.
當(dāng)時,,于是在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時,,于是在上單調(diào)遞減.
依題意有,
解得,
(3) 的定義域為,由(1)知,
令得,x=0或(舍去), 當(dāng)時, ,單調(diào)遞增;
當(dāng)時, ,單調(diào)遞減. 為在上的最大值.
,故(當(dāng)且僅當(dāng)x=0時,等號成立)
對任意正整數(shù)n,取得,
.
故.
考點:本題考查了導(dǎo)數(shù)的運用
點評:導(dǎo)數(shù)本身是個解決問題的工具,是高考必考內(nèi)容之一,高考往往結(jié)合函數(shù)甚至是實際問題考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,求單調(diào)、最值、完成證明等,請注意歸納常規(guī)方法和常見注意點
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)圖像上點處的切線與直線平行(其中),
(I)求函數(shù)的解析式;
(II)求函數(shù)上的最小值;
(III)對一切恒成立,求實數(shù)的取值范圍。
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已知函數(shù)處取得極值.
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若當(dāng)時恒有成立,求實數(shù)c的取值范圍.
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已知函數(shù).
(1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性,并說明理由;
(2)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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已知函數(shù)處取得極值.
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若當(dāng)時恒有成立,求實數(shù)c的取值范圍.
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已知函數(shù),其中為實數(shù).
(Ⅰ) 若在處取得的極值為,求的值;
(Ⅱ)若在區(qū)間上為減函數(shù),且,求的取值范圍.
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已知函數(shù),,.
(1)若在存在極值,求的取值范圍;
(2)若,問是否存在與曲線和都相切的直線?若存在,判斷有幾條?并求出公切線方程,若不存在,說明理由。
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函數(shù);
(1)若在處取極值,求的值;
(2)設(shè)直線和將平面分成Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四個區(qū)域(不包括邊界),若圖象恰好位于其中一個區(qū)域,試判斷其所在區(qū)域并求出相應(yīng)的的范圍.
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