【題目】2020年寒假是特殊的寒假,因為抗擊疫情全體學生只能在家進行網(wǎng)上在線學習,為了研究學生在網(wǎng)上學習的情況,某學校在網(wǎng)上隨機抽取120名學生對線上教育進行調(diào)查,其中男生與女生的人數(shù)之比為11:13,其中男生30人對于線上教育滿意,女生中有15名表示對線上教育不滿意.
(1)完成列聯(lián)表,并回答能否有99%的把握認為對“線上教育是否滿意與性別有關”;
滿意 | 不滿意 | 總計 | |
男生 | 20 | ||
女生 | 15 | ||
合計 | 120 |
(2)從被調(diào)查的對線上教育滿意的學生中,利用分層抽樣抽取8名學生,再在8名學生中抽取3名學生,作線上學習的經(jīng)驗介紹,其中抽取男生的個數(shù)為,求出的分布列及期望值.
參考公式:附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 0.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10828 |
【答案】(1)填表見解析;有99%的把握認為對“線上教育是否滿意與性別有關”(2)分布列見解析,期望為.
【解析】
(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù)可得列聯(lián)表,然后計算可得;
(2)由分層抽樣可知男生抽3人,女生抽5人,的可能取值為0,1,2,3,并且服從超幾何分布,計算出概率得分布列,再由期望公式計算出期望.
解:(1)因為男生人數(shù)為:,
所以女生人數(shù)為,
于是可完成2×2列聯(lián)表,如下:
滿意 | 不滿意 | 總計 | |
男生 | 30 | 25 | 55 |
女生 | 50 | 15 | 65 |
合計 | 80 | 40 | 120 |
根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到的觀測值
,
所以有99%的把握認為對“線上教育是否滿意與性別有關”.
(2)由(1)可知男生抽3人,女生抽5人,
依題可知的可能取值為0,1,2,3,并且服從超幾何分布,
,即
,
,.
可得分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | |
可得.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,底面,△ABC是邊長為的正三角形,,D,E分別為AB,BC的中點.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)在線段上是否存在一點M,使平面?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線的極坐標方程為,曲線的極坐標方程為,曲線的極坐標方程為.
(Ⅰ)求與的直角坐標方程;
(Ⅱ)若與的交于點,與交于、兩點,求的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的極值.
(2)是否存在實數(shù),使得函數(shù)在上的最小值為0?若存在,試求出的值:若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上無零點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,.
(1)若函數(shù)在上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)當時,是否存在,使得和的圖象在處的切線互相平行,若存在,請給予證明,若不存在,請說明理由
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖甲,在平面四邊形ABCD中,已知∠A=45°,∠C=90°,∠ADC=105°,AB=BD,現(xiàn)將四邊形ABCD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BDC(如圖乙),設點E、F分別為棱AC、AD的中點.
(1)求證:DC⊥平面ABC;
(2)求BF與平面ABC所成角的正弦值;
(3)求二面角B-EF-A的余弦值.
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