為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量毫克)與時間(小時)成正比;藥物釋放完畢后,的函數(shù)關(guān)系式為為常數(shù)),如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)求從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量(毫克)與時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)據(jù)測定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學(xué)生方可進教室.那從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時后,學(xué)生才能回到教室?

(I);(2)0.6小時.

解析試題分析:(I)當(dāng)時,可設(shè),把點代入直線方程求得,得到直線方程;當(dāng)時,把點代入求得,曲線方程可得.最后綜合可得答案.
(II)根據(jù)題意可知,把(1)中求得的函數(shù)關(guān)系式,代入即可求得的范圍.
試題解析:(I)由題意和圖示,當(dāng)時,可設(shè)為待定系數(shù)),由于點在直線上,;
同理,當(dāng)時,可得,解得,
所以,從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量(毫克)與時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式:

(II)由題意可得
即得,
解得:,
由題意至少需要經(jīng)過0.6小時后,學(xué)生才能回到教室.
考點:函數(shù)與不等式的實際應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某企業(yè)生產(chǎn)某種商品噸,此時所需生產(chǎn)費用為()萬元,當(dāng)出售這種商品時,每噸價格為萬元,這里為常數(shù),
(1)為了使這種商品的生產(chǎn)費用平均每噸最低,那么這種商品的產(chǎn)量應(yīng)為多少噸?
(2)如果生產(chǎn)出來的商品能全部賣完,當(dāng)產(chǎn)量是120噸時企業(yè)利潤最大,此時出售價格是每噸160萬元,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

湖北省第十四屆運動會紀念章委托某專營店銷售,每枚進價5元,同時每銷售一枚這種紀念章需向荊州籌委會交特許經(jīng)營管理費2元,預(yù)計這種紀念章以每枚20元的價格銷售時該店一年可銷售2000枚,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)每枚紀念章的銷售價格在每枚20元的基礎(chǔ)上每減少一元則增加銷售400枚,而每增加一元則減少銷售100枚,現(xiàn)設(shè)每枚紀念章的銷售價格為元,為整數(shù).
(1)寫出該專營店一年內(nèi)銷售這種紀念章所獲利潤(元)與每枚紀念章的銷售價格(元)的函數(shù)關(guān)系式(并寫出這個函數(shù)的定義域);
(2)當(dāng)每紀念章銷售價格為多少元時,該特許專營店一年內(nèi)利潤(元)最大,并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù),且的解集是(1,5).
(l)求實數(shù)a,c的值;
(2)求函數(shù)上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)求的值;
(2)求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某商品在近天內(nèi)每件的銷售價格(元)與時間(天)的函數(shù)關(guān)系是該商品的日銷售量(件)與時間(天)的函數(shù)關(guān)系是,設(shè)商品的日銷售額為(銷售量與價格之積)
(1)求商品的日銷售額的解析式;
(2)求商品的日銷售額的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知定義域為的函數(shù)是奇函數(shù).
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)證明函數(shù)上是減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

相關(guān)部門對跳水運動員進行達標(biāo)定級考核,動作自選,并規(guī)定完成動作成績在八分及以上的定為達標(biāo),成績在九分及以上的定為一級運動員. 已知參加此次考核的共有56名運動員.
(1)考核結(jié)束后,從參加考核的運動員中隨機抽取了8人,發(fā)現(xiàn)這8人中有2人沒有達標(biāo),有3人為一級運動員,據(jù)此請估計此次考核的達標(biāo)率及被定為一級運動員的人數(shù);
(2)經(jīng)過考核,決定從其中的A、B、C、D、E五名一級運動員中任選2名參加跳水比賽(這五位運動員每位被選中的可能性相同). 寫出所有可能情況,并求運動員E被選中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1) 當(dāng)時,函數(shù)恒有意義,求實數(shù)a的取值范圍;
(2) 是否存在這樣的實數(shù)a,使得函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),并且的最大值為1.如果存在,試求出a的值;如果不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案