【題目】已知函數(shù).
(1)若不等式的解集是,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),若不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)恒成立,求的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),設(shè),若存在,使得成立,求的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)根據(jù)不等式的解集可以得到相對(duì)應(yīng)的不等式,再結(jié)合已知不等式直接求解即可;
(2)分類討論,結(jié)合一次函數(shù)的性質(zhì)和二次函數(shù)的性質(zhì)直接求解即可;
(3)(方法1)對(duì)函數(shù)的解析式進(jìn)行配方,利用零點(diǎn)存在原理,結(jié)合一元二次方程根的分布性質(zhì)直接求解即可;
(方法2) 因?yàn)榇嬖?/span>,使得成立,所以關(guān)于的方程有兩個(gè)不等實(shí)根,且至少有一根在內(nèi),這樣結(jié)合一元二次方程根的分布性、函數(shù)的單調(diào)性直接求解即可.
(1)因?yàn)?/span>
,
所以
(2)當(dāng)時(shí),不等式.
若,則不等式不恒成立.
則由題意可得解得
即的取值范圍是
(3)(方法1).
因?yàn)榇嬖?/span>,使得成立,所以函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的值有正有負(fù).
所以必須有,解得或 ①
若,即,亦即,則,于是必須滿足,所以. ②
若,即,則,必有,不滿足條件.
若,即,則,不滿足條件.
由①②解得的取值范圍是
(方法2)因?yàn)榇嬖?/span>,使得成立,
所以關(guān)于的方程有兩個(gè)不等實(shí)根,且至少有一根在內(nèi).
由,解得或 ①
當(dāng)時(shí),,
由得,令 ,所以,,該函數(shù)在單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以,所以②
由①②得的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)、分別是橢圓的左、右焦點(diǎn).若是該橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),的最大值為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線與橢圓交于兩點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為(與不重合),則直線與軸是否交于一個(gè)定點(diǎn)?若是,請(qǐng)寫出定點(diǎn)坐標(biāo),并證明你的結(jié)論;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)對(duì)于,為任意實(shí)數(shù),關(guān)于的方程恰好有兩個(gè)不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)的值;
(3)在(2)的條件下,若不等式在恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中, ,且.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),證明:平面平面;
(Ⅱ)當(dāng)四棱錐的體積為,且二面角為鈍角時(shí),求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的個(gè)數(shù)①“,”的否定是“,”;②用相關(guān)指數(shù)可以刻畫回歸的擬合效果,值越小說明模型的擬合效果越好;③命題“若,則”的逆命題為真命題;④若的解集為,則.
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
已知拋物線C的方程C:y2="2" p x(p>0)過點(diǎn)A(1,-2).
(I)求拋物線C的方程,并求其準(zhǔn)線方程;
(II)是否存在平行于OA(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的直線l,使得直線l與拋物線C有公共點(diǎn),且直線OA與l的距離等于?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由。
【答案】(I)拋物線C的方程為,其準(zhǔn)線方程為(II)符合題意的直線l 存在,其方程為2x+y-1 =0.
【解析】
試題(Ⅰ)求拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程,一般利用待定系數(shù)法,只需一個(gè)獨(dú)立條件確定p的值:(-2)2=2p·1,所以p=2.再由拋物線方程確定其準(zhǔn)線方程:,(Ⅱ)由題意設(shè):,先由直線OA與的距離等于根據(jù)兩條平行線距離公式得:解得,再根據(jù)直線與拋物線C有公共點(diǎn)確定
試題解析:解 (1)將(1,-2)代入y2=2px,得(-2)2=2p·1,
所以p=2.
故所求的拋物線C的方程為
其準(zhǔn)線方程為.
(2)假設(shè)存在符合題意的直線,
其方程為.
由得.
因?yàn)橹本與拋物線C有公共點(diǎn),
所以Δ=4+8t≥0,解得.
另一方面,由直線OA到的距離
可得,解得.
因?yàn)椋?/span>1[-,+∞),1∈[-,+∞),
所以符合題意的直線存在,其方程為.
考點(diǎn):拋物線方程,直線與拋物線位置關(guān)系
【名師點(diǎn)睛】求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程的方法及流程
(1)方法:求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程常用待定系數(shù)法,因?yàn)槲粗獢?shù)只有p,所以只需一個(gè)條件確定p值即可.
(2)流程:因?yàn)閽佄锞方程有四種標(biāo)準(zhǔn)形式,因此求拋物線方程時(shí),需先定位,再定量.
提醒:求標(biāo)準(zhǔn)方程要先確定形式,必要時(shí)要進(jìn)行分類討論,標(biāo)準(zhǔn)方程有時(shí)可設(shè)為y2=mx或x2=my(m≠0).
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】已知橢圓:的左右焦點(diǎn)與其短軸的一個(gè)端點(diǎn)是正三角形的三個(gè)頂點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線過橢圓左焦點(diǎn)交橢圓于,為橢圓短軸的上頂點(diǎn),當(dāng)直線時(shí),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角中,,,點(diǎn)在線段上.
(Ⅰ) 若,求的長;
(Ⅱ)若點(diǎn)在線段上,且,問:當(dāng)取何值時(shí),的面積最?并求出面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月22日是第50個(gè)世界地球日,半個(gè)世紀(jì)以來,這一呼吁熱愛地球環(huán)境的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演變?yōu)橄砣虻木G色風(fēng)暴,讓越來越多的人認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、珍惜自然對(duì)人類未來的重要性.今年,自然資源部地球日的主題是“珍愛美麗地球,守護(hù)自然資源”.某中學(xué)舉辦了以“珍愛美地球,守護(hù)自然資源”為主題的知識(shí)競(jìng)賽.賽后從該校高一和高二年級(jí)的參賽者中隨機(jī)抽取100人,將他們的競(jìng)賽成績分為7組:[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],并得到如下頻率分布表:
現(xiàn)規(guī)定,“競(jìng)賽成績≥80分”為“優(yōu)秀”“競(jìng)賽成績<80分”為“非優(yōu)秀”
(Ⅰ)請(qǐng)將下面的2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
高一 | 50 | ||
高二 | 15 | ||
合計(jì) | 100 |
(Ⅱ)判斷是否有99%的把握認(rèn)為“競(jìng)賽成績與年級(jí)有關(guān)”?
附:獨(dú)立性檢驗(yàn)界值
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