已知函數(shù)y=f（x），y=g（x）的圖象如圖所示，則函數(shù)y=g[|f（x）|]的大致圖象是（　　）
A、B、C、D、
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|x≤a}，N={-2，0，1}，若M∩N={-2，0}，則a的取值范圍（　　）
A、a＞0B、a≥0C、0≤a＜1D、0≤a≤1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|y=log2（x-1），N={y|y=ex（x＞0）}，則（∁RM）∩N=（　�。�
A、（-∞，1）B、∅C、{1}D、（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
x+1
x2+2x+2
的值域是（　�。�
A、（-
1
2
，
1
2
）
B、（-∞，-
1
2
]∪[
1
2
，+∞）
C、[-
1
2
，
1
2
]
D、[-1，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
2x|cos2x|
22x-1
的部分圖象大致為（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)非零實(shí)數(shù)x，y，z，定義運(yùn)算“⊕”滿足：（1）x⊕x=1；（2）x⊕（y⊕z）=（x⊕y）•z．若f（x）=e2x⊕ex-ex⊕e2x，則下列判斷正確的是（　�。�
A、f（x）是增函數(shù)又是奇函數(shù)B、f（x）是減函數(shù)又是奇函數(shù)C、f（x）是增函數(shù)又是偶函數(shù)D、f（x）是減函數(shù)又是偶函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

(2-a)(a+1)
（0≤a≤2）的最大值為（　　）
A、0
B、
2
C、
3
2
D、
9
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知3x=5y=a，且
1
x
+
1
y
=2，則a的值為（　�。�
A、
15
B、15
C、±
15
D、225

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=
ax，x＜2
(5-a)x-a，x≥2
是R上的增函數(shù)，那么a的取值范圍是（　　）
A、（0，1）
B、（1，5）
C、（1，2]
D、[2，5）

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