【題目】某工廠生產(chǎn)的某產(chǎn)品按照每箱10件包裝,每箱產(chǎn)品在流入市場之前都要檢驗.若整箱產(chǎn)品檢驗不通過,除去檢驗費用外,每箱還要損失100元.檢驗方案如下:
第一步,一次性隨機(jī)抽取2件,若都合格則整箱產(chǎn)品檢驗通過;若都不合格則整箱產(chǎn)品檢驗不通過,檢驗結(jié)束,剩下的產(chǎn)品不再檢驗.若抽取的2件產(chǎn)品有且僅有1件合格,則進(jìn)行第二步工作.
第二步,從剩下的8件產(chǎn)品中再隨機(jī)抽取1件,若不合格,則整箱產(chǎn)品檢驗不通過,檢驗結(jié)束,剩下的產(chǎn)品不再檢驗.若合格,則進(jìn)行第三步工作.
第三步,從剩下的7件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取1件,若不合格,則整箱產(chǎn)品檢驗不通過,若合格,則整箱產(chǎn)品檢驗通過,檢驗結(jié)束,剩下的產(chǎn)品都不再檢驗.
假設(shè)某箱該產(chǎn)品中有8件合格品,2件次品.
(Ⅰ)求該箱產(chǎn)品被檢驗通過的概率;
(Ⅱ)若每件產(chǎn)品的檢驗費用為10元,設(shè)該箱產(chǎn)品的檢驗費用和檢驗不通過的損失費用之和為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某校120名學(xué)生假期閱讀時間(單位: 小時)的頻率分布表,現(xiàn)用分層抽樣的方法從,,,四組中抽取20名學(xué)生了解其閱讀內(nèi)容,那么從這四組中依次抽取的人數(shù)是( )
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
12 | 0.10 | |
30 | ||
0.40 | ||
n | 0.25 | |
合計 | 120 | 1.00 |
A.2,5,8,5B.2,5,9,4C.4,10,4,2D.4,10,3,3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電動車售后服務(wù)調(diào)研小組從汽車市場上隨機(jī)抽取20輛純電動汽車調(diào)查其續(xù)駛里程(單次充電后能行駛的最大里程),被調(diào)查汽車的續(xù)駛里程全部介于50公里和300公里之間,將統(tǒng)計結(jié)果分成5組:,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求續(xù)駛里程在的車輛數(shù);
(2)求續(xù)駛里程的平均數(shù);
(3)若從續(xù)駛里程在的車輛中隨機(jī)抽取2輛車,求其中恰有一輛車的續(xù)駛里程在內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個同學(xué)家開了一個小賣部,他為了研究氣溫對熱飲飲料銷售的影響.經(jīng)過統(tǒng)計,得到一個賣出的熱飲杯數(shù)與當(dāng)天氣溫的散點圖和對比表
攝氏溫度 | —5 | 4 | 7 | 10 | 15 | 23 | 30 | 36 |
熱飲杯數(shù) | 162 | 128 | 115 | 135 | 89 | 71 | 63 | 37 |
(參考公式),
(參考數(shù)據(jù)),,,.樣本中心點為.
(1)從散點圖可以發(fā)現(xiàn),各點散布在從左上角到右下角的區(qū)域里.因此,氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)之間成負(fù)相關(guān),即氣溫越高,當(dāng)天賣出去的熱飲杯數(shù)越少.統(tǒng)計中常用相關(guān)系數(shù)來衡量兩個變量之間線性關(guān)系的強(qiáng)弱.統(tǒng)計學(xué)認(rèn)為,對于變量、,如果,那么負(fù)相關(guān)很強(qiáng);如果,那么正相關(guān)很強(qiáng);如果,那么相關(guān)性一般;如果,那么相關(guān)性較弱.請根據(jù)已知數(shù)據(jù),判斷氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)相關(guān)性的強(qiáng)弱.
(2)(i)請根據(jù)已知數(shù)據(jù)求出氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)的線性回歸方程;
(ii)記為不超過的最大整數(shù),如,.對于(1)中求出的線性回歸方程,將視為氣溫與當(dāng)天熱飲銷售杯數(shù)的函數(shù)關(guān)系.已知氣溫與當(dāng)天熱飲每杯的銷售利潤的關(guān)系是(單位:元),請問當(dāng)氣溫為多少時,當(dāng)天的熱飲銷售利潤總額最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,已知, ,,D是邊AC上的一點,將△ABC沿BD折疊,得到三棱錐A-BCD,若該三棱錐的頂點A在底面BCD的射影M在線段BC上,設(shè)BM=x,則x的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,用定義證明函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)是偶函數(shù),
(i)求的值;
(ii)設(shè),若方程只有一個解,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】①某學(xué)校高二年級共有526人,為了調(diào)查學(xué)生每天用于休息的時間,決定抽取10%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;②運動會的工作人員為參加接力賽的6支隊伍安排跑道;③一次數(shù)學(xué)月考中,某班有10人的成績在100分以上,32人的成績在90~100分,12人的成績低于90分,現(xiàn)從中抽取9人有解有關(guān)情況.針對這三個事件,恰當(dāng)?shù)某闃臃椒ǚ謩e為( )
A.分層抽樣、分層抽樣、簡單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣、簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣
C.簡單隨機(jī)抽樣、簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣D.系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、簡單隨機(jī)抽樣
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校有,,,四件作品參加航模類作品比賽.已知這四件作品中恰有兩件獲獎.在結(jié)果揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四件參賽作品的獲獎情況預(yù)測如下:
甲說:“、同時獲獎”;
乙說:“、不可能同時獲獎”;
丙說:“獲獎”;
丁說:“、至少一件獲獎”.
如果以上四位同學(xué)中有且只有二位同學(xué)的預(yù)測是正確的,則獲獎的作品是( )
A. 作品與作品 B. 作品與作品 C. 作品與作品 D. 作品與作品
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