【題目】如圖(一),在直角梯形ABCP中,CP∥AB,CP⊥BC,AB=BC=CP,D是CP的中點(diǎn),將△PAD沿AD折起,使點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)P′的位置得到圖(二),點(diǎn)M為棱P′C上的動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)M在何處時(shí),平面ADM⊥平面P′BC,并證明;
(2)若AB=2,∠P′DC=135°,證明:點(diǎn)C到平面P′AD的距離等于點(diǎn)P′到平面ABCD的距離,并求出該距離.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)取中點(diǎn)M,先證與DM,AD垂直,進(jìn)而證明AD⊥平面DC,再證明平面BC⊥平面ADM; (2)利用轉(zhuǎn)換頂點(diǎn)三棱錐體積不變底面積相等易證點(diǎn)C到平面AD的距離等于點(diǎn)到平面ABCD的距離,并求該距離.
解:(1)當(dāng)點(diǎn)M為C的中點(diǎn)時(shí),平面ADM⊥平面BC,
證明如下:∵D=DC,M為C中點(diǎn),
∴C⊥DM,
∵AD⊥DP,AD⊥DC,
∴AD⊥平面DC,
∴AD⊥C,
∴C⊥平面ADM,
∴平面BC⊥平面ADM;
(2)
證明:在平面CD上作H⊥CD于H,
由(1)中AD⊥平面DC,
可知平面CD⊥平面ABCD,
∴H⊥平面ABCD,
由題意得D=2,∠DH=45°,
∴H=,
又,
設(shè)點(diǎn)C到平面AD的距離為h,
即=,
由題意△ADC≌△AD,
∴H=h,
故點(diǎn)C到平面AD的距離等于點(diǎn)到平面ABCD的距離,且距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對(duì)任意的和恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:在左、右焦點(diǎn)分別為,,上頂點(diǎn)為點(diǎn),若是面積為的等邊三角形.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知,是橢圓上的兩點(diǎn),且,求使的面積最大時(shí)直線(xiàn)的方程(為坐標(biāo)原點(diǎn)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形,側(cè)棱底面,過(guò)作垂直交于點(diǎn),作垂直交于點(diǎn),平面交于點(diǎn),點(diǎn)為上一動(dòng)點(diǎn),且,.
(1)試證明不論點(diǎn)在何位置,都有;
(2)求的最小值;
(3)設(shè)平面與平面的交線(xiàn)為,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)在橢圓上,且橢圓的離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若為橢圓的右頂點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上不同的兩點(diǎn)(均異于)且滿(mǎn)足直線(xiàn)與斜率之積為.試判斷直線(xiàn)是否過(guò)定點(diǎn),若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo),若不是,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形,,,,點(diǎn)是的中點(diǎn),現(xiàn)沿將平面折起,設(shè).
(1)當(dāng)為直角時(shí),求直線(xiàn)與平面所成角的大。
(2)當(dāng)為多少時(shí),三棱錐的體積為;
(3)在(2)的條件下,求此時(shí)二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>.
(1)當(dāng)時(shí),若函數(shù)在區(qū)間上有最大值,求的取值范圍;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在定義域上不單調(diào),求的取值范圍;
(2)設(shè)分別是的極大值和極小值,且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=(ax2-2x)ex,其中a≥0.
(1)當(dāng)a=時(shí),求f(x)的極值點(diǎn);
(2)若f(x)在[-1,1]上為單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.
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