下列各函數(shù)中為奇函數(shù)的是(   )
A.B.C.D.
C
本題考查奇函數(shù)的定義.
定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823192335917303.png" style="vertical-align:middle;" />;不是奇函數(shù);定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823192335917303.png" style="vertical-align:middle;" />,不是奇函數(shù);定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823192335917303.png" style="vertical-align:middle;" />;,是奇函數(shù);定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823192335917303.png" style="vertical-align:middle;" />,不是奇函數(shù).故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某汽車運(yùn)輸公司購買了一批豪華大客車投入運(yùn)營,據(jù)市場分析其利潤(單位10萬元)與運(yùn)營年數(shù)為二次函數(shù)關(guān)系(圖象如下圖),則每輛車運(yùn)營年數(shù)___________時(shí),其平均年利潤最大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn)且單調(diào)遞增的是 (    )              
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組函數(shù)中,為相同函數(shù)的是(  )
A.,
B.
C.,
D.,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)函數(shù),其中為已知的正常數(shù),且在區(qū)間[0,2]上有表達(dá)式.
(1)求的值;
(2)求在[-2,2]上的表達(dá)式,并寫出函數(shù)在[-2,2]上的單調(diào)區(qū)間(不需證明);
(3)求函數(shù)在[-2,2]上的最小值,并求出相應(yīng)的自變量的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù), 設(shè)的最大值、最小值分別為,若, 則正整數(shù)的取值個數(shù)是(   )                                                  
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在給定映射下,的象是(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

我國政府一直致力于“改善民生,讓利于民”,本年度令人關(guān)注的一件實(shí)事是:從2011年9月1日起個人所得稅按新標(biāo)準(zhǔn)繳納,新舊個稅標(biāo)準(zhǔn)如下表:

但有的地方違規(guī)地將9月份的個人所得稅仍按舊標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,國家稅務(wù)總局明確要求多繳的稅金要退還。若某人9月份的個人所得稅被按舊標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,被扣繳的稅金為475元,則此人9月份被多扣繳的稅金是         元。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分13分)
在一個月內(nèi)分批購入每張價(jià)值為20元的書桌共36臺,每批都購入x臺(x是正整數(shù)),且每批均需付運(yùn)費(fèi)4元,儲存購入的書桌一個月所付的保管費(fèi)與每批購入書桌的總價(jià)值(不含運(yùn)費(fèi))成正比,若每批購入4臺,則該月需用去運(yùn)費(fèi)和保管費(fèi)共52元,現(xiàn)在全月只有48元資金可以用于支付運(yùn)費(fèi)和保管費(fèi).
(1)求該月需用去的運(yùn)費(fèi)和保管費(fèi)的總費(fèi)用
(2)能否恰當(dāng)?shù)匕才琶颗M(jìn)貨的數(shù)量,使資金夠用?寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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