在某次測(cè)驗(yàn)中,有6位同學(xué)的平均成績?yōu)?5分.用表示編號(hào)為)的同學(xué)所得成績,且前5位同學(xué)的成績?nèi)缦拢?0,76,72,70,72
(1)求第6位同學(xué)的成績,及這6位同學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)從前5位同學(xué)中,隨機(jī)地選2位同學(xué),求恰有1位同學(xué)成績?cè)趨^(qū)間(68,75)中的概率.

(1)s=7;(2)

解析試題分析:(1)根據(jù)平均數(shù)公式寫出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)表示式,在表示式中有一個(gè)未知量,根據(jù)解方程的思想得到結(jié)果,求出這組數(shù)據(jù)的方差,再進(jìn)一步做出標(biāo)準(zhǔn)差.
(2)本題是一個(gè)古典概型,試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是從5位同學(xué)中選2個(gè),共有C52種結(jié)果,滿足條件的事件是恰有一位成績?cè)趨^(qū)間(68,75)中,共有C41種結(jié)果,根據(jù)概率公式得到結(jié)果.
試題解析:解:(1)∵=75,
=6×75-70-76-72-70-72=90,         2分
s2=(52+12+32+52+32+152)=49,
∴s=7.          4分
(2)從5位同學(xué)中隨機(jī)選取2位同學(xué),共有如下10種不同的取法:
{1,2},{1,3},{1,4},{1,5},{2,3},{2,4},{2,5},{3,4},{3,5},{4,5}. 8分
選出的2位同學(xué)中,恰有1位同學(xué)的成績位于(68,75)的取法共有如下4種:
{1,2},{2,3},{2,4},{2,5},         10分
故所求概率為.         12分
考點(diǎn):(1)數(shù)字特征;(2)古典概型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

從某校高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績中,隨機(jī)抽取了名學(xué)生的成績得到頻率分布直方圖如下:

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分;
(2)若用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在的學(xué)生中共抽取人,該人中成績?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/08/6/1do0u3.png" style="vertical-align:middle;" />的有幾人?
(3)在(2)中抽取的人中,隨機(jī)抽取人,求分?jǐn)?shù)在人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)多的有18人,認(rèn)為作業(yè)不多的有9人,不喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)多的有8人,認(rèn)為作業(yè)不多的有15人.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表.
(2)有多大的把握認(rèn)為“喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān)系”?
(參考數(shù)值:≈5.059)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某種產(chǎn)品特約經(jīng)銷商根據(jù)以往當(dāng)?shù)氐男枨笄闆r,得出如下該種產(chǎn)品日需求量的頻率分布直方圖.

(1)求圖中的值,并估計(jì)日需求量的眾數(shù);
(2)某日,經(jīng)銷商購進(jìn)130件該種產(chǎn)品,根據(jù)近期市場行情,當(dāng)天每售出件能獲利30元,未售出的部分,每件虧損20元.設(shè)當(dāng)天的需求量為件(),純利潤為元.
(。⿲表示為的函數(shù);
(ⅱ)根據(jù)直方圖估計(jì)當(dāng)天純利潤不少于元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某電視臺(tái)舉辦青年歌手大獎(jiǎng)賽,有10名評(píng)委打分,已知甲、乙兩名選手演唱后的打分情況如莖葉圖所示:


 

6 4 3
9
1 5
8 7 7 5 4 2
8
0 1 3 6 6 8 8 9
9
7
 
(1)從統(tǒng)計(jì)的角度,你認(rèn)為甲與乙比較,演唱水平怎樣?
(2)現(xiàn)場有3名點(diǎn)評(píng)嘉賓A、B、C,每位選手可以從中選2位進(jìn)行指導(dǎo),若選手選每位點(diǎn)評(píng)嘉賓的可能性相等,求甲乙兩選手選擇的點(diǎn)評(píng)嘉賓恰重復(fù)一人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

一家商場為了確定營銷策略,進(jìn)行了投入促銷費(fèi)用x和商場實(shí)際銷售額y的試驗(yàn),得到如下四組數(shù)據(jù).

投入促銷費(fèi)用x(萬元)
2
3
5
6
商場實(shí)際營銷額y(萬元)
100
200
300
400
(1)在下面的直角坐標(biāo)系中,畫出上述數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,并據(jù)此判斷兩個(gè)變量是否具有較好的線性相關(guān)性;

(2)求出x,y之間的回歸直線方程x+;
(3)若該商場計(jì)劃營銷額不低于600萬元,則至少要投入多少萬元的促銷費(fèi)用?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競賽”活動(dòng),為了了解本次競賽學(xué)生成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照,,,,的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在的數(shù)據(jù))
     
(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x,y的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取3名同學(xué)到市政廣場參加環(huán)保知識(shí)宣傳的志愿者活動(dòng),設(shè)表示所抽取的3名同學(xué)中得分在的學(xué)生個(gè)數(shù),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某高校在2013年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如圖所示.

組號(hào)
分組
頻數(shù)
頻率
第1組

5
0.050
第2組


0.350
第3組

30

第4組

20
0.200
第5組

10
0.100
合計(jì)
100
1.00
 
(1)請(qǐng)先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù),再在答題卷上完成下列頻率分布直方圖;

(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官進(jìn)行面試,求:第4組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概率?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)鄭州市為了緩解交通壓力,大力發(fā)展公共交通,提倡多坐公交少開車.為了調(diào)查市民乘公交車的候車情況,交通主管部門從在某站臺(tái)等車的45名候車乘客中隨機(jī)抽取15人,按照他們的候車時(shí)間(單位:分鐘)作為樣本分成6組,如下表所示:

(1)估計(jì)這45名乘客中候車時(shí)間少于12分鐘的人數(shù);
(2)若從上表第四、五組的5人中隨機(jī)抽取2人做進(jìn)一步的問卷調(diào)查,求抽到的2人恰好來自不同組的概率.

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