【題目】設集合為函數(shù)的定義域,集合為不等式的解集.

(1)若,求

(2)若,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1) (2)

【解析】試題分析:

(1)利用題意首先求得集合A,B,然后求解交集可得A∩B= [1,2)

(2)首先求得,然后結(jié)合子集的定義得到關于實數(shù)a的不等式,求解不等式可得實數(shù)的取值范圍是.

試題解析:

1)由函數(shù)有意義得,即(1+x)(2-x>0

解得-1<x<2,即A={x|-1<x<2}.

解不等式(x-1)(x+2)≥0x≤-2x≥1,即B={x|x≤-2x≥1}.

∴A∩B={x|1≤x<2}=[1,2).

(2)由(1)知RA={x|x≤-1x≥2},

解不等式(ax-1)(x+2≥0x≤-2x≥,即B={x|x≤-2x≥},

BRA,≥2,解得0<a≤

即實數(shù)的取值范圍是.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學有學生 人,其中一年級 人,二、三年級各 人,現(xiàn)要用抽樣方法抽取 人形成樣本,將學生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為 , , , ,如果抽得號碼有下列四種情況:

, , , , , , , ;

, , , , , , , ;

, , , , , , ;

, , , , , , ;

其中可能是由分層抽樣得到,而不可能是由系統(tǒng)抽樣得到的一組號碼為

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的奇數(shù)項是公差為的等差數(shù)列,偶數(shù)項是公差為的等差數(shù)列, 是數(shù)列的前項和,

(1)若,求;

(2)已知,且對任意的,有恒成立,求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

(3)若,且存在正整數(shù),使得,求當最大時,數(shù)列的通項公式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中.

是函數(shù)的極值點,求的值;

在區(qū)間上單調(diào)遞增,求的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某城市隨機抽取一年365天內(nèi)100天的空氣質(zhì)量指數(shù)的檢測數(shù)據(jù),結(jié)果統(tǒng)計如下

記某企業(yè)每天由空氣污染造成的經(jīng)濟損失單位:元,空氣質(zhì)量指數(shù)在區(qū)間對企業(yè)沒有造成經(jīng)濟損失;在區(qū)間對企業(yè)造成經(jīng)濟損失成直線模型150時造成的經(jīng)濟損失為500元,當200時,造成的經(jīng)濟損失為700元;當大于300時造成的經(jīng)濟損失為2000元.

1試寫出的表達式;

2試估計在本年內(nèi)隨機抽取一天,該天經(jīng)濟損失大于200元且不超過600元的概率;

3若本次抽取的樣本數(shù)據(jù)有30天是在供暖季,其中有8天為重度污染,完成下面列聯(lián)表并判斷

能否有的把握認為該市本年空氣重度污染與供暖有關?

附:

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

1.32

2.07

2.70

3.74

5.02

6.63

7.87

10.82

非重度污染

重度污染

合計

供暖季

非供暖季

合計

100

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項和為,向量,,且共線.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)對任意,將數(shù)列中落入?yún)^(qū)間內(nèi)的項的個數(shù)記為,求數(shù)列的前項和.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)f(x)和g(x)滿足:①在區(qū)間[a,b]上均有定義;②函數(shù)yf(x)-g(x)在區(qū)間[a,b]上至少有一個零點,則稱f(x)和g(x)在[ab]上具有關系G

(1)若f(x)=lgx,g(x)=3-x,試判斷f(x)和g(x)在[1,4]上是否具有關系G,并說明理由;

(2)若f(x)=2|x-2|+1和g(x)=mx2在[1,4]上具有關系G,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知.

I)若,求函數(shù)在點處的切線方程;

II)若函數(shù)上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

III)令,是自然對數(shù)的底數(shù)),求當實數(shù)等于多少時,可以使函數(shù)取得最小值為3.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形中,,四邊形為直角梯形,,,, 平面平面.

(1)求證:

(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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