某種海洋生物身體的長度（單位：米）與生長年限t（單位：年）
滿足如下的函數(shù)關系：.（設該生物出生時t=0）
（1）需經過多少時間，該生物的身長超過8米；
（2）該生物出生后第3年和第4年各長了多少米？并據此判斷，這2年中哪一年長得更快．

（1）6年；（2）第3年長了米，第4年長了米，所以第4年長得快．

解析試題分析：（1）求需經過多少時間，該生物的身長超過8米，實質就是解不等式，不等式解集中的最小值就是本題結論；（2）哪年長得最快，就看哪一年身長生長的長度大，第3年，生長的長度為，第4年生長的長度為，計算比較它們的大小即得．
試題解析：（1）設，即，解得，
即該生物6年后身長可超過8米；              5分
（2）由于
，           12分
所以，第3年長了米，第4年長了米，因為，
所以第4年長得快。             14分
考點：（1）解不等式；（2）函數(shù)值計算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

經市場調查，某旅游城市在過去的一個月內(以30天計)，旅游人數(shù)f(t)(萬人)與時間t(天)的函數(shù)關系近似滿足f(t)＝4＋，人均消費g(t)(元)與時間t(天)的函數(shù)關系近似滿足g(t)＝115－|t－15|.
(1)求該城市的旅游日收益w(t)(萬元)與時間t(1≤t≤30，t∈N*)的函數(shù)關系式；
(2)求該城市旅游日收益的最小值(萬元)．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

心理學家通過研究學生的學習行為發(fā)現(xiàn)；學生的接受能力與老師引入概念和描述問題所用的時間相關，教學開始時，學生的興趣激增，學生的興趣保持一段較理想的狀態(tài)，隨后學生的注意力開始分散，分析結果和實驗表明，用表示學生掌握和接受概念的能力, x表示講授概念的時間(單位:min)，可有以下的關系:
（1）開講后第5min與開講后第20min比較,學生的接受能力何時更強一些?
（2）開講后多少min學生的接受能力最強?能維持多少時間?
（3）若一個新數(shù)學概念需要55以上（包括55）的接受能力以及13min時間,那么老師能否在學生一直達到所需接受能力的狀態(tài)下講授完這個概念?

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

噪聲污染已經成為影響人們身體健康和生活質量的嚴重問題.實踐證明，聲音強度（分貝）由公式(為非零常數(shù))給出，其中為聲音能量.
（1）當聲音強度滿足時，求對應的聲音能量滿足的等量關系式；
（2）當人們低聲說話，聲音能量為時，聲音強度為30分貝；當人們正常說話，聲音能量為時，聲音強度為40分貝.當聲音能量大于60分貝時屬于噪音，一般人在100分貝~120分貝的空間內，一分鐘就會暫時性失聰.問聲音能量在什么范圍時，人會暫時性失聰.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

上海某化學試劑廠以x千克/小時的速度生產某種產品（生產條件要求），為了保證產品的質量，需要一邊生產一邊運輸，這樣按照目前的市場價格，每小時可獲得利潤是元.
(1)要使生產運輸該產品2小時獲得的利潤不低于3000元，求x的取值范圍；
(2)要使生產運輸900千克該產品獲得的利潤最大，問：該工廠應該選取何種生產速度？并求最大利潤.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

“地溝油”嚴重危害了人民群眾的身體健康，某企業(yè)在政府部門的支持下，進行技術攻關，新上了一種從“食品殘渣”中提煉出生物柴油的項目，經測算，該項目月處理成本y(元)與月處理量x(噸)之間的函數(shù)關系可以近似的表示為：

且每處理一噸“食品殘渣”，可得到能利用的生物柴油價值為200元，若該項目不獲利，政府將補貼.
(1)當x∈[200,300]時，判斷該項目能否獲利？如果獲利，求出最大利潤；如果不獲利，則政府每月至少需要補貼多少元才能使該項目不虧損；
(2)該項目每月處理量為多少噸時，才能使每噸的平均處理成本最低？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

（本小題滿分13分） 已知函數(shù)
（1）當的極值點；
（2）當上的根的個數(shù).

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知點，點在曲線:上.
（1）若點在第一象限內，且，求點的坐標；
（2）求的最小值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

某工廠某種產品的年固定成本為250萬元，每生產千件，需另投入成本為，當年產量不足80千件時，（萬元）.當年產量不小于80千件時，（萬元）.每件商品售價為500元.通過市場分析，該廠生產的商品能全部售完.
（1）寫出年利潤（萬元）關于年產量（千件）的函數(shù)解析式；
（2）年產量為多少千件時，該廠在這一商品的生產中所獲利潤最大？

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