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【題目】如圖,已知四棱錐的底面為菱形,且中點.

1)證明:平面;

2)若,求三棱錐的體積.

【答案】1)證明見解析 2

【解析】

1)連接BDACF,連接EF,證明EFPB得到結論.

2)先確定APBP且△ABC為正三角形,取AB中點M,連接PM、CM,證明PM⊥平面ABCD,根據得到答案.

1)連接BDACF,連接EF

∵四邊形ABCD為菱形,∴FAC中點,那么EFPB

又∵平面ACE,平面ACEPB∥平面ACE;

2)由勾股定理易知APBP且△ABC為正三角形,

EDP中點,∴,

AB中點M,連接PM、CM,由幾何性質可知PM1,

又∵PC2,∴PC2PM2MC2,即PMMC,∵PMAB,

PM⊥平面ABCD,

,∴

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓M及定點,點A是圓M上的動點,點B上,點G上,且滿足,,點G的軌跡為曲線C.

1)求曲線C的方程;

2)設斜率為k的動直線l與曲線C有且只有一個公共點,與直線分別交于P、Q兩點.時,求O為坐標原點)面積的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在直三棱柱中,,,,,點在線段.

1)若,求異面直線所成角的余弦值;

2)若直線與平面所成角為,試確定點的位置.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《中華人民共和國個人所得稅法》規(guī)定,公民月收入總額(工資、薪金等)不超過免征額的部分不必納稅,超過免征額的部分為全月應納稅所得額,個人所得稅稅款按稅率表分段累計計算.為了給公民合理減負,穩(wěn)步提升公民的收入水平,自2018101日起,個人所得稅免征額和稅率進行了調整,調整前后的個人所得稅稅率表如下:

個人所得稅稅率表(調整前)

個人所得稅稅率表(調整后)

免征額3500

免征額5000

級數

全月應納稅所得額

稅率

級數

全月應納稅所得額

稅率

1

不超過1500元的部分

1

不超過3000元的部分

2

超過1500元至4500元的部分

2

超過3000元至12000元的部分

3

超過4500元至9000元的部分

3

超過12000元至25000元的部分

1)已知小李20189月份上交的稅費是295元,10月份工資、薪金等稅前收入與9月份相同,請幫小李計算一下稅率調整后小李10月份的稅后實際收入是多少?

2)某稅務部門在小李所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100位不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻率分布直方圖.

i)請根據頻率分布直方圖估計該公司員工稅前收入的中位數;

ii)同一組中的數據以這組數據所在區(qū)間中點的值作代表,按調整后稅率表,試估計小李所在的公司員工該月平均納稅多少元?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】石嘴山市第三中學高三年級統(tǒng)計學生的最近20次數學周測成績(滿分150分),現(xiàn)有甲乙兩位同學的20次成績如莖葉圖所示:

1)根據莖葉圖求甲乙兩位同學成績的中位數,并將同學乙的成績的頻率分布直方圖填充完整;

(2)根據莖葉圖比較甲乙兩位同學數學成績的平均值及穩(wěn)定程度(不要求計算出具體值,給出結論即可);

(3)現(xiàn)從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績,記事件為“其中2個成績分別屬于不同的同學”,求事件發(fā)生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設二次函數.

1)若,求的解析式;

2)當,時,對任意的恒成立,求實數的取值范圍;

3)設函數在兩個不同零點,將關于的不等式的解集記為.已知函數的最小值為,且函數上不存在最小值,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,函數,是自然對數的底數).

(Ⅰ)討論函數極值點的個數;

(Ⅱ)若,且命題“,”是假命題,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1)五邊形中,

,沿折到的位置,得到四棱錐,如圖(2),點為線段的中點,且平面.

1)求證:平面平面;

2)若直線與所成角的正切值為,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】我國法定勞動年齡是周歲至退休年齡(退休年齡一般指男周歲,女干部身份周歲,女工人周歲).為更好了解我國勞動年齡人口變化情況,有關專家統(tǒng)計了年我國勞動年齡人口和周歲人口數量(含預測),得到下表:

其中年勞動年齡人口是億人,則下列結論不正確的是(

A.年勞動年齡人口比年減少了萬人以上

B.周歲人口數的平均數是

C.年,周歲人口數每年的減少率都小于同年勞動人口每年的減少率

D.年這周歲人口數的方差小于這年勞動人口數的方差

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