(本小題共13分)在等差數(shù)列中,,其前項(xiàng)和為,等比數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),,公比為,且, .
(Ⅰ)求與;
(Ⅱ)證明:≤.
解:(Ⅰ)設(shè)的公差為,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052601110591788514/SYS201205260112326209279495_DA.files/image003.png">所以
解得 或(舍),.
故 ,. ……………6分
(Ⅱ)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052601110591788514/SYS201205260112326209279495_DA.files/image010.png">,
所以. ………9分
故
. ………11分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052601110591788514/SYS201205260112326209279495_DA.files/image015.png">≥,所以≤,于是≤,
所以≤.
即≤. ……………13分
【解析】本題考查等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項(xiàng)公式以及等比數(shù)列的前n項(xiàng)和,考查學(xué)生利用基本量思想和方程思想的解題能力。清晰數(shù)列的通項(xiàng)公式和求和公式聯(lián)立方程求解是解決本類題目常用的解題思路,考查學(xué)生的計(jì)算能力。在數(shù)列求和問(wèn)題中,由于題目的千變?nèi)f化,使得不少同學(xué)一籌莫展,方法老師也介紹過(guò),就不清楚什么特征用什么方法.為此提供一個(gè)通法 “特征聯(lián)想法”:就是抓住數(shù)列的通項(xiàng)公式的特征,再去聯(lián)想常用數(shù)列的求和方法.通項(xiàng)公式作為數(shù)列的靈魂,只有抓住它的特征,才能對(duì)號(hào)入座,得到求和方法.
特征一:,數(shù)列的通項(xiàng)公式能夠分解成幾部分,一般用“分組求和法”.特征二:,數(shù)列的通項(xiàng)公式能夠分解成等差數(shù)列和等比數(shù)列的乘積,一般用“錯(cuò)位相減法”.特征三:,數(shù)列的通項(xiàng)公式是一個(gè)分式結(jié)構(gòu),一般采用“裂項(xiàng)相消法”.特征四:,數(shù)列的通項(xiàng)公式是一個(gè)組合數(shù)和等差數(shù)列通項(xiàng)公式組成,一般采用“倒序相加法”.本題第二問(wèn)采用裂項(xiàng)相消法,結(jié)合不等式的放縮法進(jìn)行證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
.(本小題共13分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)與兩個(gè)定點(diǎn),的距離之比為.
(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(Ⅱ)若直線:與曲線交于,兩點(diǎn),在曲線上是否存在一點(diǎn),使得,若存在,求出此時(shí)直線的斜率;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題共13分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,為坐標(biāo)原點(diǎn),以為圓心的圓與直線相切.
(Ⅰ)求圓的方程;
(Ⅱ)直線:與圓交于,兩點(diǎn),在圓上是否存在一點(diǎn),使得四邊形 為菱形,若存在,求出此時(shí)直線的斜率;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市房山區(qū)高三統(tǒng)練數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題共13分)
在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的圓心為,過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線與圓相交于不同的兩點(diǎn).
(Ⅰ)求圓的面積;
(Ⅱ)求的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在常數(shù),使得向量與共線?如果存在,求的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)
明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題共13分)
在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,且b2+c2-a2=bc.
(Ⅰ)求角A的大;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),當(dāng)取最大值時(shí),判斷△ABC的形狀.
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