設(shè)函數(shù)f(x)=|x|x+bx+c,則下列命題中正確命題的序號(hào)有
 
(請(qǐng)將你認(rèn)為正確命題的序號(hào)都填上)
①當(dāng)b>0時(shí),函數(shù)f(x)在R上是單調(diào)增函數(shù);
②當(dāng)b<0時(shí),函數(shù)f(x)在R上有最小值;
③函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,c)對(duì)稱;
④方程f(x)=0可能有三個(gè)實(shí)數(shù)根.
分析:①當(dāng)b>0時(shí),把函數(shù)f(x)=|x|x+bx+c分x≥0和x<0兩種情況討論,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)求單調(diào)性;
②當(dāng)b<0時(shí),函數(shù)f(x)在R上有最小值,可以根據(jù)函數(shù)的對(duì)稱性加以判斷;
③函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,c)對(duì)稱,可以根據(jù)函數(shù)圖象的平移解決;
④方程f(x)=0可能有三個(gè)實(shí)數(shù)根,對(duì)b,c去特殊值.
解答:解:①當(dāng)b>0時(shí),f(x)=|x|x+bx+c=
x2+bx+c  ,x≥0
-x2+bx+c,x<0
,知函數(shù)f(x)在R上是單調(diào)增函數(shù);
②當(dāng)b<0時(shí),f(x)=|x|x+bx+c=
x2+bx+c  ,x≥0
-x2+bx+c,x<0
值域是R,故函數(shù)f(x)在R上沒有最小值;
③若f(x)=|x|x+bx那么函數(shù)f(x)是奇函數(shù)(f(-x)=-f(x)),也就是說函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于(0,0)對(duì)稱.而函數(shù)f(x)=|x|x+bx+c的圖象是由函數(shù)f(x)=|x|x+bx的圖象沿Y軸移動(dòng),故圖象一定是關(guān)于(0,c)對(duì)稱的.
④令b=-2,c=0,則f(x)=|x|x-2x=0,解得x=0,2,-2.所以正確.
故答案為:①③④.
點(diǎn)評(píng):此題考查了分段函數(shù)的單調(diào)性、對(duì)稱性和最值問題,對(duì)于含有絕對(duì)值的一類問題,通常采取去絕對(duì)值的方法解決,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想;函數(shù)的對(duì)稱性問題一般轉(zhuǎn)化為函數(shù)的奇偶性加以分析,再根據(jù)函數(shù)圖象的平移解決,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)思想;對(duì)于存在性的命題研究,一般通過特殊值法來解決.是好題,屬中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,若存在非零實(shí)數(shù)t,使得對(duì)于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),則稱f(x)為C上的t低調(diào)函數(shù).如果定義域?yàn)閇0,+∞)的函數(shù)f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)為[0,+∞)上的10低調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、[-5,5]
B、[-
5
5
]
C、[-
10
,
10
]
D、[-
5
2
,
5
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對(duì)一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)

②當(dāng)x∈[-1,0]時(shí)f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個(gè)無窮等差數(shù)列;
④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個(gè)不同的根.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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