執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S的值是（  ）

A．2B．-1C．D．1

A

解析試題分析：根據(jù)題意，由于s=2，k=2;那么第一次循環(huán)得到s="-1,k=3;" 第二次循環(huán)得到s=,k="4;" 第三次循環(huán)得到s= 2,k=5;可知s的值呈現(xiàn)周期性出現(xiàn)，周期為3，故可知當(dāng)k=2011時，s=2.此時輸出結(jié)果為2，故答案為2.
考點：程序框圖
點評：主要是考查了程序框圖中循環(huán)結(jié)構(gòu)的運用，屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為（    ）

A．1 B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列程序框圖中，某班50名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)考試中，表示學(xué)號為的學(xué)生的成績，則（   ）

A．P表示成績不高于60分的人數(shù)
B．Q表示成績低于80分的人數(shù)
C．R表示成績高于80分的人數(shù)
D．Q表示成績不低于60分，且低于80分人數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

閱讀下面程序框圖，則輸出結(jié)果的值為   (     )                

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖．則輸出的所有點 

A．都在函數(shù)的圖象上
B．都在函數(shù)的圖象上
C．都在函數(shù)的圖象上
D．都在函數(shù)的圖象上

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行右面的框圖，若輸出結(jié)果為3，則可輸入的實數(shù)值的個數(shù)為

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的結(jié)果是8，則輸入的數(shù)是
   

A．2或2 B．－2或－2
C．2 或－2 D．2或－2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

閱讀如圖所示的某一問題的算法的流程圖,此流程圖反映的算法功能是（      ）

A．求出三個數(shù)中的最大數(shù)
B．求出三個數(shù)中的最小數(shù)
C．將按從大到小排列
D．將按從小到大排列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

閱讀如圖所示的程序框圖，則輸出的S＝(　　)

A．45 B．35  C．21 D．15 

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同步練習(xí)冊答案