【題目】已知曲線 y = x3 + x2 在點(diǎn) P0 處的切線平行于直線

4xy1=0,且點(diǎn) P0 在第三象限,

P0的坐標(biāo);

若直線, l 也過(guò)切點(diǎn)P0 ,求直線l的方程.

【答案】12

【解析】

本試題主要是考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,兩條直線的位置關(guān)系,平行和垂直的運(yùn)用。以及直線方程的求解的綜合運(yùn)用。

首先根據(jù)已知條件,利用導(dǎo)數(shù)定義,得到點(diǎn)P0的坐標(biāo),然后利用,設(shè)出方程為x+4y+c=0,根據(jù)直線過(guò)點(diǎn)P0得到結(jié)論。

解:(1)由y=x3+x-2,得y′=3x2+1

由已知得3x2+1=4,解之得x=±1

當(dāng)x=1時(shí),y=0;

當(dāng)x=-1時(shí),y=-4

點(diǎn)P0在第三象限,

切點(diǎn)P0的坐標(biāo)為(-1,-4);

2直線 l⊥l1,l1的斜率為4,

直線l的斜率為-1/ 4

∵l過(guò)切點(diǎn)P0,點(diǎn)P0的坐標(biāo)為(-1,-4

直線l的方程為y+4=x+1)即x+4y+17=0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車“定速巡航”技術(shù)是用于控制汽車的定速行駛,當(dāng)汽車被設(shè)定為定速巡航狀態(tài)時(shí),電腦根據(jù)道路狀況和汽車的行駛阻力自動(dòng)控制供油量,使汽車始終保持在所設(shè)定的車速行駛,而無(wú)需司機(jī)操縱油門,從而減輕疲勞,促進(jìn)安全,節(jié)省燃料.某汽車公司為測(cè)量某型號(hào)汽車定速巡航狀態(tài)下的油耗情況,選擇一段長(zhǎng)度為240km的平坦高速路段進(jìn)行測(cè)試.經(jīng)多次測(cè)試得到一輛汽車每小時(shí)耗油量F(單位:L)與速度v(單位:km/h)()的下列數(shù)據(jù):

v

0

40

60

80

120

F

0

10

20

為了描述汽車每小時(shí)耗油量與速度的關(guān)系,現(xiàn)有以下三種函數(shù)模型供選擇:

,.

1)請(qǐng)選出你認(rèn)為最符合實(shí)際的函數(shù)模型,并求出相應(yīng)的函數(shù)解析式.

2)這輛車在該測(cè)試路段上以什么速度行駛才能使總耗油量最少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)一位高三班主任對(duì)本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:

積極參加班級(jí)工作

不積極參加班級(jí)工作

合計(jì)

學(xué)習(xí)積極性高

18

7

25

學(xué)習(xí)積極性不高

6

19

25

合計(jì)

24

26

50

(1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?

(2)若不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取2名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問(wèn)2名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?

(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ax2-a-lnx,其中a ∈R.

(I)討論f(x)的單調(diào)性;

(II)確定a的所有可能取值,使得在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)恒成立(e=2.718…為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某森林出現(xiàn)火災(zāi),火勢(shì)正以每分鐘的速度順風(fēng)蔓延,消防站接到警報(bào)立即派消防隊(duì)員前去,在火災(zāi)發(fā)生后分鐘到達(dá)救火現(xiàn)場(chǎng),已知消防隊(duì)員在現(xiàn)場(chǎng)平均每人每分鐘滅火,所消耗的滅火材料、勞務(wù)津貼等費(fèi)用為每人每分鐘125元,另附加每次救火所損耗的車輛、器械和裝備等費(fèi)用平均每人100元,而燒毀一平方米森林損失費(fèi)為60元.

(1)設(shè)派名消防隊(duì)員前去救火,用分鐘將火撲滅,試建立的函數(shù)關(guān)系式;

(2)問(wèn)應(yīng)該派多少名消防隊(duì)員前去救火,才能使總損失最少?

(總損失=滅火材料、勞務(wù)津貼等費(fèi)用+車輛、器械和裝備費(fèi)用+森林損失費(fèi))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圓心在原點(diǎn),半徑為R的圓交x軸正半軸于點(diǎn)A,PQ是圓上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),它們同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)沿圓周做勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P沿逆時(shí)針?lè)较蛎棵朕D(zhuǎn),點(diǎn)Q沿順時(shí)針?lè)较蛎棵朕D(zhuǎn),試求P,Q出發(fā)后第五次相遇時(shí)各自轉(zhuǎn)過(guò)的弧度數(shù)及各自走過(guò)的弧長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知過(guò)拋物線的焦點(diǎn),斜率為的直線交拋物線于兩點(diǎn),且.

(1)求該拋物線的方程;

(2) 為坐標(biāo)原點(diǎn),為拋物線上一點(diǎn),若,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?-3,3),

滿足f(-x)=-f(x),且對(duì)任意xy,都有f(x)-f(y)=f(xy),當(dāng)x<0時(shí),f(x)>0,f(1)=-2.

(1)求f(2)的值;

(2)判斷f(x)的單調(diào)性,并證明;

(3)若函數(shù)g(x)=f(x-1)+f(3-2x),求不等式g(x)≤0的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1當(dāng)時(shí),求不等式的解集;

2若關(guān)于x的不等式有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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