某校對每間教室的空氣質(zhì)量進行檢測,分別在上午和下午各進行一次.空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果分為A級、B級和C級.若兩次檢測中有C級或都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.已知每間教室空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果為A級、B級和C級的概率分別為0.8,0.1,0.1,且各次檢測結(jié)果相互獨立.
(Ⅰ)求每間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)對高三年級的三個教室進行檢測,且各間教室的空氣質(zhì)量互不影響,求空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的概率.
【答案】分析:(Ⅰ)每間教室的空氣質(zhì)量合格有兩種情況:①兩次檢測結(jié)果都為A,概率等于0.8×0.8,②一次檢測結(jié)果為A,另一次檢測結(jié)果不是A,概率等于 2×0.8×0.1,
把這兩個概率相加即得所求.
(Ⅱ)把問題看成三次獨立重復(fù)試驗,每次教室的空氣質(zhì)量合格的概率都等于0.8,空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的事件的概率等于C32×0.82×0.21 ,
運算求得結(jié)果.
解答:解:(Ⅰ)設(shè)每間教室的空氣質(zhì)量合格的事件為A…(1分),
每間教室的空氣質(zhì)量合格有兩種情況:①兩次檢測結(jié)果都為A,概率等于0.8×0.8,②一次檢測結(jié)果為A,另一次檢測結(jié)果不是A,概率等于 2×0.8×0.1,
故  P(A)=0.8×0.8+2×0.8×0.1=0.8. …(6分)
答:每間教室的空氣質(zhì)量合格的概率0.8.
(Ⅱ)設(shè)對高三年級的三個教室進行檢測,空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的事件為B…(7分)
P(B)=C32×0.82×0.21=0.384…(13分)
答:空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的概率為0.384.
點評:本題主要考查n次獨立重復(fù)實驗中恰好發(fā)生k次的概率,等可能事件的概率,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•海淀區(qū)二模)某校對每間教室的空氣質(zhì)量進行檢測,分別在上午和下午各進行一次.空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果分為A級、B級和C級.若兩次檢測中有C級或都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.已知每間教室空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果為A級、B級和C級的概率分別為0.8,0.1,0.1,且各次檢測結(jié)果相互獨立.
(Ⅰ)求每間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)對高三年級的三個教室進行檢測,且各間教室的空氣質(zhì)量互不影響,求空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(09年海淀區(qū)二模文)(13分)

某校對每間教室的空氣質(zhì)量進行檢測,分別在上午和下午各進行一次.空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果分為A級、B級和C級.若兩次檢測結(jié)果中有C級或都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格,已知每間教室空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果為A級、B級和C級的概率分別為0.8,0.1,0.1,且各次檢測結(jié)果相互獨立.

   (1)求每間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;

   (2)對高三年級的三個教室進行檢測,且各間教室的空氣質(zhì)量互不影響,求空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校對每間教室的空氣質(zhì)量進行檢測,分別在上午和下午各進行一次.空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果分為A級、B級和C級.若兩次檢測中有C級或都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.已知每間教室空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果為A級、B級和C級的概率分別為0.8,0.1,0.1,且各次檢測結(jié)果相互獨立.
(Ⅰ)求每間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)對高三年級的三個教室進行檢測,且各間教室的空氣質(zhì)量互不影響,求空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:海淀區(qū)二模 題型:解答題

某校對每間教室的空氣質(zhì)量進行檢測,分別在上午和下午各進行一次.空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果分為A級、B級和C級.若兩次檢測中有C級或都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.已知每間教室空氣質(zhì)量每次檢測結(jié)果為A級、B級和C級的概率分別為0.8,0.1,0.1,且各次檢測結(jié)果相互獨立.
(Ⅰ)求每間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)對高三年級的三個教室進行檢測,且各間教室的空氣質(zhì)量互不影響,求空氣質(zhì)量合格的教室的間數(shù)恰好為兩間的概率.

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