【題目】已知函數(shù)f(x)=xcosx﹣sinx,x∈[0, ]
(1)求證:f(x)≤0;
(2)若a< <b對x∈(0, )上恒成立,求a的最大值與b的最小值.
【答案】
(1)解:由f(x)=xcosx﹣sinx得
f′(x)=cosx﹣xsinx﹣cosx=﹣xsinx,
此在區(qū)間∈(0, )上f′(x)=﹣xsinx<0,
所以f(x)在區(qū)間∈[0, ]上單調(diào)遞減,
從而f(x)≤f(0)=0
(2)解:當x>0時,“ >a”等價于“sinx﹣ax>0”,“ <b”等價于“sinx﹣bx<0”
令g(x)=sinx﹣cx,則g′(x)=cosx﹣c,
當c≤0時,g(x)>0對x∈(0, )上恒成立,
當c≥1時,因為對任意x∈(0, ),g′(x)=cosx﹣c<0,
所以g(x)在區(qū)間[0, ]上單調(diào)遞減,
從而,g(x)<g(0)=0對任意x∈(0, )恒成立,
當0<c<1時,存在唯一的x0∈(0, )使得g′(x0)=cosx0﹣c=0,
g(x)與g′(x)在區(qū)間(0, )上的情況如下:
x | (0,x0) | x0 | (x0, ) |
g′(x) | + | ﹣ | |
g(x) | ↑ | ↓ |
因為g(x)在區(qū)間(0,x0)上是增函數(shù),
所以g(x0)>g(0)=0進一步g(x)>0對任意x∈(0, )恒成立,
當且僅當
綜上所述當且僅當 時,g(x)>0對任意x∈(0, )恒成立,
當且僅當c≥1時,g(x)<0對任意x∈(0, )恒成立,
所以若a< <b對x∈(0, )上恒成立,則a的最大值為 ,b的最小值為1
【解析】(1)求出f′(x)=cosx﹣xsinx﹣cosx=﹣xsinx,判定出在區(qū)間∈(0, )上f′(x)=﹣xsinx<0,得f(x)在區(qū)間∈[0, ]上單調(diào)遞減,從而f(x)≤f(0)=0.(2)當x>0時,“ >a”等價于“sinx﹣ax>0”,“ <b”等價于“sinx﹣bx<0”構(gòu)造函數(shù)g(x)=sinx﹣cx,通過求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)討論參數(shù)c求出函數(shù)的最值,進一步求出a,b的最值.
【考點精析】掌握函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)是解答本題的根本,需要知道求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項和.
若三角形的三邊長分別為,,,求此三角形的面積;
探究數(shù)列中是否存在相鄰的三項,同時滿足以下兩個條件:此三項可作為三角形三邊的長;此三項構(gòu)成的三角形最大角是最小角的2倍若存在,找出這樣的三項,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠家為了了解某新產(chǎn)品使用者的年齡情況,現(xiàn)隨機調(diào)査100 位使用者的年齡整理后畫出的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求100名使用者中各年齡組的人數(shù),并利用所給的頻率分布直方圖估計所有使用者的平均年齡;
(2)若已從年齡在的使用者中利用分層抽樣選取了6人,再從這6人中選出2人,求這2人在不同的年齡組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣ax(a為常數(shù))的圖象與y軸交于點A,曲線y=f(x)在點A處的切線斜率為﹣1.
(1)求a的值及函數(shù)f(x)的極值;
(2)證明:當x>0時,x2<ex;
(3)證明:對任意給定的正數(shù)c,總存在x0 , 使得當x∈(x0 , +∞)時,恒有x2<cex .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一中最強大腦社對高中學(xué)生的記憶力和判斷力進行統(tǒng)計分析,得下表數(shù)據(jù)
參考公式:,.
(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程 ,預(yù)測記憶力為的同學(xué)的判斷力.
(2)若記憶力增加個單位,預(yù)測判斷力增加多少個單位?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知分別為的三內(nèi)角A,B,C的對邊,其面積,在等差數(shù)列中,,公差.數(shù)列的前n項和為,且.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若,求數(shù)列的前n項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一位數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了三個向量,,,其中,都是給定的整數(shù).老師問三位學(xué)生這三個向量的關(guān)系,甲回答:“與平行,且與垂直”,乙回答:“與平行”,丙回答:“與不垂直也不平行”,最后老師發(fā)現(xiàn)只有一位學(xué)生判斷正確,由此猜測,的值不可能為( )
A. , B. , C. , D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)F1 , F2分別是橢圓E:x2+ =1(0<b<1)的左、右焦點,過點F1的直線交橢圓E于A、B兩點,若|AF1|=3|F1B|,AF2⊥x軸,則橢圓E的方程為 .
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