下列四個(gè)命題 :
(1)隨機(jī)誤差e是衡量預(yù)報(bào)精確度的一個(gè)量,它滿足E(e)=0
(2)殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好;
(3)用相關(guān)指數(shù)來(lái)刻畫(huà)回歸的效果時(shí),的值越小,說(shuō)明模型擬合的效果越好;
(4)直線和各點(diǎn)的偏差是該坐標(biāo)平面上所有直線與這些點(diǎn)的偏差中最小的直線.
其中真命題的個(gè)數(shù) ( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下面是2×2 列聯(lián)表
x y | y 1 | y 2 | 合計(jì) |
x1 | a | 21 | 73 |
x2 | 2 | 25 | 27 |
合計(jì) | b | 46 | 100 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在兩個(gè)變量與的回歸模型中,分別選擇了4個(gè)不同模型,它們的相關(guān)指數(shù)如下,其中擬和效果最好的模型是( )
A.模型1的相關(guān)指數(shù)為0.25 | B.模型2的相關(guān)指數(shù)為0.50 |
C.模型3的相關(guān)指數(shù)為0.98 | D.模型4的相關(guān)指數(shù)為0.80 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
一個(gè)容量為35的樣本數(shù)據(jù),分組后,組距與頻數(shù)如下:個(gè);個(gè);個(gè);個(gè);個(gè);個(gè)。則樣本在區(qū)間上的頻率為
A.20% | B.69% | C.31% | D.27% |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在某次測(cè)量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數(shù)據(jù) 恰好是A樣本數(shù)據(jù)都加2后所得數(shù)據(jù),則A,B兩樣本的下列數(shù)字特征對(duì)應(yīng)相同的是
A.眾數(shù) | B.平均數(shù) | C.中位數(shù) | D.標(biāo)準(zhǔn)差 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩面?zhèn)班10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm)后獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖甲所示,在這20人中,記身高在內(nèi)的人數(shù)依次為,圖乙是統(tǒng)計(jì)樣本中身高在一定范圍內(nèi)的人數(shù)的算法流程圖,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖甲可知甲、乙兩班中身高的中位數(shù)較大的是甲班,圖乙輸出的S的值為18 |
B.由圖甲可知甲、乙兩班中身高的中位數(shù)較大的是乙班,圖乙輸出的S的值為18 |
C.由圖甲可知甲、乙兩班中身高的中位數(shù)較大的是乙班,圖乙輸出的S的值為16 |
D.由圖甲可知甲、乙兩班中身高的中位數(shù)較大的是甲班,圖乙輸出的S的值為16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在兩個(gè)變量y與x的回歸模型中,分別選擇了4個(gè)不同模型,它們的如下,其中擬合效果最好的模型是( )
A.模型1的為0.975 | B.模型2的為0.79 |
C.模型3的為0.55 | D.模型4的為0.25 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
統(tǒng)計(jì)某校1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)水平測(cè)試成績(jī),得到樣本頻率分布直方圖如圖所示,若滿分為100分,規(guī)定不低于60分為及格,則及格率是
A.20% |
B.25% |
C.6% |
D.80% |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知x與y之間的一組數(shù)據(jù):
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
Y | 1 | 3 | 5 | 7 |
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