【題目】已知m,n,s,t∈R+ , m+n=2, ,其中m、n是常數(shù),當s+t取最小值 時,m、n對應的點(m,n)是雙曲線 一條弦的中點,則此弦所在的直線方程為

【答案】x﹣2y+1=0
【解析】解:由已知得 = ,由于s+t的最小值是 ,因此 ,又m+n=2,所以m=n=1.設以點(m,n)為中點的弦的兩個端點的坐標分別是(x1 , y1),(x2 , y2),則有 ①.又該兩點在雙曲線上,則有 ,兩式相減得 ②,把①代入②得 ,即所求直線的斜率是 ,所求直線的方程是 ,即x﹣2y+1=0.故答案為x﹣2y+1=0
由題設中所給的條件m+n=2, ,其中m、n是常數(shù),當s+t取最小值 時,求出點(m,n)的坐標,由于此點是其所在弦的中點,故可以用點差法求出此弦所在直線的斜率,再由點斜式寫出直線的方程,整理成一般式即可.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設m,n∈R,定義在區(qū)間[m,n]上的函數(shù)f(x)=log2(4﹣|x|)的值域是[0,2],若關于t的方程( |t|+m+1=0(t∈R)有實數(shù)解,則m+n的取值范圍是

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列各小題中,p是q的充分不必要條件的是( ) ①p:m<﹣2或m>6,q:y=x2+mx+m+3有兩個零點;
,q:y=f(x)是偶函數(shù);
③p:cosα=cosβ,q:tanα=tanβ;
④p:A∩B=A,q:(UB)UA)
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點F為拋物線y 2=﹣8x的焦點,O為原點,點P是拋物線準線上一動點,點A在拋物線上,且|AF|=4,則|PA|+|PO|的最小值為(
A.6
B.
C.
D.4+2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】己知y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x<0時,f(x)=x+2,那么不等式2f(x)﹣1<0的解集是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當x>0時,f(x)=lg ,若對任意實數(shù)t∈[ ,2],都有f(t+a)﹣f(t﹣1)≥0恒成立,則實數(shù)a的取值范圍

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系xOy中,直線l的參數(shù)方程是 (t為參數(shù)).在以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線C的極坐標方程為ρ2+12ρcosθ+11=0. (Ⅰ)說明C是哪種曲線?并將C的方程化為直角坐標方程;
(Ⅱ)直線l與C交于A,B兩點,|AB|= ,求l的斜率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=BC=4,AA1=2,則直線BC1與平面BB1D1D所成角的正弦值為(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市為響應國家節(jié)能減排建設的號召,喚起人們從自己身邊的小事做起,開展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動,其中有兩則公益廣告: ①80部手機,一年就會增加一噸二氧化氮的排放.
②人們在享受汽車帶了的便捷舒適的同時,卻不得不呼吸汽車排放的尾氣.
活動組織者為了解是市民對這兩則廣告的宣傳效果,隨機對10﹣60歲的人群抽查了n人,并就兩個問題對選取的市民進行提問,其抽樣人數(shù)頻率分布直方圖如圖所示,宣傳效果調(diào)查結(jié)果如表所示.
宣傳效果調(diào)查表

廣告一

廣告二

回答正
確人數(shù)

占本組
人數(shù)頻率

回答正
確人數(shù)

占本組
人數(shù)頻率

[10,20)

90

0.5

45

a

[20,30)

225

0.75

k

0.8

[30,40)

b

0.9

252

0.6

[40,50)

160

c

120

d

[50,60]

10

e

f

g


(1)分別寫出n,a,b,c,d的值.
(2)若將表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內(nèi)容的概率,規(guī)定正確回答廣告一的內(nèi)容得30元,廣告二的內(nèi)容得60元.組織者隨機請一家庭的兩成員(大人45歲,孩子17歲),指定大人回答廣告一的內(nèi)容,孩子回答廣告二的內(nèi)容,求該家庭獲得獎金數(shù)ξ的分布列及期望.

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