已知與之間的幾組數(shù)據(jù)如下表:
X
0
1
2
3
y
1
3
5
7
  則與的線性回歸方程必過(guò)（    ）
A．           B．        C．         D．
C
解：由已知得到,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823211205263309.png" style="vertical-align:middle;" />與的線性回歸方程必過(guò)因此答案選擇C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2011年3月5日某校組織同學(xué)聽(tīng)取了溫家寶總理所作的政府工作報(bào)告，并進(jìn)行了檢測(cè)，從參加檢測(cè)的高一學(xué)生中隨機(jī)抽出60名學(xué)生，將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段［40,50),［50,60),…,［90,100］后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：

（Ⅰ）求分?jǐn)?shù)在［70,80)內(nèi)的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（Ⅱ）請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)本次考試中的成績(jī)的平均分及中位數(shù)（可保留一位小數(shù)）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某化肥廠甲、乙兩個(gè)車間包裝肥料，在自動(dòng)包裝傳送帶上每隔30min抽取一包產(chǎn)品，稱其重量，用莖葉圖分別記錄抽查數(shù)據(jù)如下：

（1）分別求出甲、乙兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（2）估計(jì)哪個(gè)車間的產(chǎn)品平均重量較高，哪個(gè)車間比較穩(wěn)定．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某班同學(xué)利用國(guó)慶節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，對(duì)歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查，若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”，否則稱為“非低碳族”，得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖：

（Ⅰ）補(bǔ)全頻率分布直方圖并求、、的值；
（Ⅱ）試由各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖估計(jì)這隨機(jī)抽取人的平均年齡。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若一組觀測(cè)值 、… 之間滿足  ，若恒為0，則為        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了了解參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的名運(yùn)動(dòng)員的年齡情況，從中抽取名運(yùn)動(dòng)員；就這個(gè)問(wèn)題，下列說(shuō)法中正確的有　　　　；
① 名運(yùn)動(dòng)員是總體；②每個(gè)運(yùn)動(dòng)員是個(gè)體；③所抽取的名運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)樣本；
④樣本容量為；⑤這個(gè)抽樣方法可采用按年齡進(jìn)行分層抽樣；⑥每個(gè)運(yùn)動(dòng)員被抽到的概率相等。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某賽季，甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員都參加了11場(chǎng)比賽，他們每場(chǎng)比賽得分的莖葉圖如圖2所示，則甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員比賽得分的中位數(shù)之和是（  ）
A．41B．36C．32D．30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人．陳老師采用A、B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)．為了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，畫(huà)出頻率分布直方圖（如右圖）．記成績(jī)不低于90分者為“成績(jī)優(yōu)秀”．

（I）從乙班隨機(jī)抽取2名學(xué)生的成績(jī)，記“成績(jī)優(yōu)秀”的個(gè)數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望；   
（II）根據(jù)頻率分布直方圖填寫(xiě)下面列聯(lián)表，并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

名工人某天生產(chǎn)同一零件，生產(chǎn)的件數(shù)分別是設(shè)其平均數(shù)為,中位數(shù)為,眾數(shù)為，則有    （用“）”將a，b，c從大到小排列）

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