三個(gè)數(shù) ，  ， 的大小順序?yàn)?nbsp;  （     ）

A．B．
C．D．

A

解析試題分析：因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/06/5/1qvdb4.png" style="vertical-align:middle;" />，，，所以。
考點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性；對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性。
點(diǎn)評(píng)：我們常利用指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較數(shù)的大小，常引入中間量，常用的中間量有0和1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，已知記則當(dāng)
的大致圖象為（   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將函數(shù)的圖像先向左平移2個(gè)單位，在向下平移3 個(gè)單位后對(duì)應(yīng)的解析式是（    ）

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)，函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是，且是奇函數(shù)，則的值為

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知是定義在上的單調(diào)函數(shù)，且對(duì)任意的，都有，則方程的解所在的區(qū)間是              (     )

A．　　　 B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，與函數(shù) 有相同定義域的是

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為（   ）
（1），；
（2），；
（3），；         
（4），．

A．（1），（4） B．（2），（3） C．（1） D．（3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

對(duì)于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/78/5/1e5bz3.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)，若存在非零實(shí)數(shù)，使函數(shù)在和上均有零點(diǎn)，則稱為函數(shù)的一個(gè)“界點(diǎn)”．則下列四個(gè)函數(shù)中，不存在“界點(diǎn)”的是

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)镽，當(dāng)時(shí)，，且對(duì)任意的實(shí)數(shù)R，等式成立．若數(shù)列滿足，且 ()，則的值為（      ）

A．4024B．4023C．4022D．4021

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