10個正數(shù)的平方和是370,方差是33,那么平均數(shù)為( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某公司在甲、乙、丙三個城市分別有180個、150個、120個銷售點(diǎn),公司為了調(diào)查產(chǎn)品銷售的情況,需從這450個銷售點(diǎn)中抽取一個容量為90的樣本,記這項調(diào)查為①; 某學(xué)校高二年級有25名足球運(yùn)動員,要從中選出5名調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況,記這項調(diào)查為②;則完成①②這兩項調(diào)查宜采用的抽樣方法依次是( )
A.系統(tǒng)抽樣,分層抽樣 | B.簡單隨機(jī)抽樣,分層抽樣 |
C.分層抽樣,簡單隨機(jī)抽樣 | D.分層抽樣,系統(tǒng)抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知樣本:12,7,11,12,11,12,10, 10,9,8,13,12,10,9,6,11,8,9,8,10,那么頻率為0.25的樣本的范圍是( )
A.[5.5,7.5) | B.[7.5,9.5) |
C.[9.5,11.5) | D.[11.5,13.5) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在教學(xué)調(diào)查中,甲、乙、丙三個班的數(shù)學(xué)測試成績分布如下圖,假設(shè)三個班的平均分都是75分,S1,S2,S3分別表示甲、乙、丙三個班數(shù)學(xué)測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差,則有( )
A. | B. | C. | D.s3>s2>s1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
現(xiàn)要完成下列3項抽樣調(diào)查:
①從10盒酸奶中抽取3盒進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查.
②科技報告廳有32排,每排有40個座位,有一次報告會恰好坐滿了聽眾,報告會結(jié)束后,為了聽取意見,需要請32名聽眾進(jìn)行座談.
③某中學(xué)共有160名教職工,其中一般教師120名,行政人員16名,后勤人員2名,為了了解教職工對學(xué)校在校務(wù)公開方面的意見,擬抽取一個容量為20的樣本.
較為合理的抽樣方法是( )
A.①系統(tǒng)抽樣,②簡單隨機(jī)抽樣,③分層抽樣 |
B.①簡單隨機(jī)抽樣,②分層抽樣,③系統(tǒng)抽樣 |
C.①簡單隨機(jī)抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③分層抽樣 |
D.①分層抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③簡單隨機(jī)抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某初級中學(xué)有學(xué)生人,其中一年級人,二、三年級各人,現(xiàn)要利用抽樣方法取人參加某項調(diào)查,考慮選用簡單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案,使用簡單隨機(jī)抽樣和分層抽樣時,將學(xué)生按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為;使用系統(tǒng)抽樣時,將學(xué)生統(tǒng)一隨機(jī)編號,并將整個編號依次分為段.如果抽得號碼有下列四種情況:
A.②、③都不能為系統(tǒng)抽樣 | B.②、④都不能為分層抽樣 |
C.①、④都可能為系統(tǒng)抽樣 | D.①、③都可能為分層抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知x與y之間的一組數(shù)據(jù):
x | 0 | 1 | 2 | 3 |
y | 1 | 3 | 5 | 7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
利用獨(dú)立性檢驗對兩個分類變量是否有關(guān)系進(jìn)行研究時,若有99.5%的把握說事件A和B有關(guān)系,則具體計算出的數(shù)據(jù)應(yīng)該是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)15000件產(chǎn)品中有1000件廢品,從中抽取150件進(jìn)行檢查,查得廢品個數(shù)的均
值為( )
A.20 | B.10 | C.5 | D.15 |
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