【題目】如圖,三棱柱的側(cè)面是邊長為的菱形,,且.
(1)求證:;
(2)若,當(dāng)二面角為直二面角時,求三棱錐的體積.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】
(1)利用直線與平面垂直的判定,結(jié)合三角形全等判定,得到,再次結(jié)合三角形全等,即可。(2)法一:建立坐標(biāo)系,分別計算的法向量,結(jié)合兩向量夾角為直角,計算出的值,然后結(jié)合,即可。法二:設(shè)出OA=x,用x分別表示AB,BD,AD,結(jié)合,建立方程,計算x,結(jié)合,即可。
(1)連結(jié),交于點(diǎn),連結(jié),
因為側(cè)面是菱形,所以,
又因為,,
所以平面,
而平面,所以,
因為,所以,
而,所以,.
(2)因為,,所以,(法一)以為坐標(biāo)原點(diǎn),所以直線為軸,
所以直線為軸,所以直線為軸建立
如圖所示空間直角坐標(biāo)系,設(shè),
則,,,
,,
所以,,,
設(shè)平面的法向量,所以
令,則,,取,
設(shè)平面的法向量,所以
令,則,,取,
依題意得,解得.
所以.
(法二)過作,連結(jié),
由(1)知,所以且,
所以是二面角的平面角,依題意得,,
所以,
設(shè),則,,
又由,,
所以由,解得,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四邊形ABCD為菱形,G為AC與BD交點(diǎn),,
(I)證明:平面平面;
(II)若, 三棱錐的體積為,求該三棱錐的側(cè)面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面四邊形ACBD(圖①)中,△ABC與△ABD均為直角三角形且有公共斜邊AB,設(shè)AB=2,∠BAD=30°,∠BAC=45°,將△ABC沿AB折起,構(gòu)成如圖②所示的三棱錐C′﹣ABC,且使 .
(Ⅰ)求證:平面C′AB⊥平面DAB;
(Ⅱ)求二面角A﹣C′D﹣B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三次函數(shù)過點(diǎn),且函數(shù)在點(diǎn)處的切線恰好是直線.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ) 設(shè)函數(shù),若函數(shù)在區(qū)間上有兩個零點(diǎn),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某校高三年級800名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名測量身高,據(jù)測量被抽取的學(xué)生的身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),……,第八組[190.195],下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)求第七組的頻數(shù);
(2)試估計這所學(xué)校高三年級800名學(xué)生中身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù)為多少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知直線的參數(shù)方程式(是參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,且取相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程與圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)圓與直線交于、兩點(diǎn),若點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月20日,福建省人民政府公布了“3+1+2”新高考方案,方案中“2”指的是在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門中選擇2門.“2”中記入高考總分的單科成績是由原始分轉(zhuǎn)化得到的等級分,學(xué)科高考原始分在全省的排名越靠前,等級分越高小明同學(xué)是2018級的高一學(xué)生.已確定了必選地理且不選政治,為確定另選一科,小明收集并整理了化學(xué)與生物近10大聯(lián)考的成績百分比排名數(shù)據(jù)x(如x=19的含義是指在該次考試中,成績高于小明的考生占參加該次考試的考生數(shù)的19%)繪制莖葉圖如下.
(1)分別計算化學(xué)、生物兩個學(xué)科10次聯(lián)考的百分比排名的平均數(shù);中位數(shù);
(2)根據(jù)已學(xué)的統(tǒng)計知識,并結(jié)合上面的數(shù)據(jù),幫助小明作出選擇.并說明理由.
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