甲、乙兩所學(xué)校高三年級(jí)分別有1200人,1000人,為了了解兩所學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)六校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩所學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
甲校:

乙校:

(1)計(jì)算,的值;
(2)若規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請(qǐng)分別估計(jì)兩所學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率;
(3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
 
甲校
乙校
總計(jì)
優(yōu)秀
 
 
 
非優(yōu)秀
 
 
 
總計(jì)
 
 
 
 
參考數(shù)據(jù)與公式:
由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算
臨界值表

0.10
0.05
0.010
 
(1) x=10, y=7
(2)25%     40%
(3)見(jiàn)解析   兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異
(1)甲校抽取110×60人,………1分
乙校抽取110×=50人,………2分
故x=10, y=7,         ………4分
(2)估計(jì)甲校優(yōu)秀率為,………5分
乙校優(yōu)秀率為=40%.  ………6分
(3) 表格填寫如右圖,           ………8分
 
甲校
乙校
總計(jì)
優(yōu)秀
15
20
35
非優(yōu)秀
45
30
75
總計(jì)
60
50
110
 
k2≈2.83>2.706  ………10分
又因?yàn)?-0.10=0.9,故有90%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異!12分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題。

(1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù);
(2)估計(jì)該班的平均分?jǐn)?shù),并計(jì)算頻率分布的直方圖中的矩形的高;
(3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率。

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⑴求合唱團(tuán)學(xué)生參加活動(dòng)的人均次數(shù);
⑵從合唱團(tuán)中任選兩名學(xué)生,求他們參加活動(dòng)次數(shù)恰好相等的概率;
⑶從合唱團(tuán)中任選兩名學(xué)生,用表示這兩人參加活動(dòng)次數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望。

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觀察新生嬰兒的體重,其頻率分布直方圖如圖所示,則新生嬰兒體重在的頻率為 __________.

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某試驗(yàn)對(duì)象的取值范圍是區(qū)間內(nèi)的整數(shù),現(xiàn)采用分?jǐn)?shù)法進(jìn)行優(yōu)選,則第一個(gè)試點(diǎn)值可以是        

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設(shè)有兩組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xny1,y2,…,yn,它們的平均數(shù)分別是,則新的一組數(shù)據(jù)2x1-3y1+1,2x2-3y2+1,…,2xn-3yn+1的平均數(shù)是(  )
A.2-3 B.2-3+1
C.4-9D.4-9+1

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為了解學(xué)生身高情況,某校以10%的比例對(duì)全校700名學(xué)生按性別進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,測(cè)得身高情況的統(tǒng)計(jì)圖如下:

(1)估計(jì)該校男生的人數(shù);
(2)估計(jì)該校學(xué)生身高在170~185 cm之間的概率;
(3)從樣本中身高在180~190 cm之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在185~190 cm之間的概率.

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一個(gè)樣本M的數(shù)據(jù)是x1, x2, ,xn,它的平均數(shù)是5,另一個(gè)樣本N的數(shù)據(jù)x12,x22, ,xn2它的平均數(shù)是34。那么下面的結(jié)果一定正確的是(   )
A.B.C.D.

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