【題目】已知函數(shù),(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),若關(guān)于x的方程恰有5個(gè)相異的實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為________.

【答案】

【解析】

作出圖象,求出方程的根,分類討論的正負(fù),數(shù)形結(jié)合即可.

當(dāng)時(shí),令,解得,

所以當(dāng)時(shí),,則單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,則單調(diào)遞減,

當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,且,

作出函數(shù)的圖象如圖:

1)當(dāng)時(shí),方程整理得,只有2個(gè)根,不滿足條件;

2)若,則當(dāng)時(shí),方程整理得,

,,此時(shí)各有1解,

故當(dāng)時(shí),方程整理得,

1解同時(shí)2解,即需,,因?yàn)?/span>2,故此時(shí)滿足題意;

2解同時(shí)1解,則需,由(1)可知不成立;

3解同時(shí)0解,根據(jù)圖象不存在此種情況,

0解同時(shí)3解,則,解得

3)若,顯然當(dāng)時(shí),均無(wú)解,

當(dāng)時(shí),無(wú)解,不符合題意.

綜上:的范圍是,

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值.

(2)當(dāng)時(shí),是否存在,使得成立?若存在,求實(shí)數(shù)的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知四邊形BCDE為直角梯形,,,且,ABE的中點(diǎn)沿AD折到位置如圖,連結(jié)PC,PB構(gòu)成一個(gè)四棱錐

求證;

平面ABCD

求二面角的大小;

在棱PC上存在點(diǎn)M,滿足,使得直線AM與平面PBC所成的角為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新高考方案規(guī)定,普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試(合格考)和選擇性考試(選擇考).其中“選擇考”成績(jī)將計(jì)入高考總成績(jī),即“選擇考”成績(jī)根據(jù)學(xué)生考試時(shí)的原始卷面分?jǐn)?shù),由高到低進(jìn)行排序,評(píng)定為、五個(gè)等級(jí).某試點(diǎn)高中2018年參加“選擇考”總?cè)藬?shù)是2016年參加“選擇考”總?cè)藬?shù)的2倍,為了更好地分析該校學(xué)生“選擇考”的水平情況,統(tǒng)計(jì)了該校2016年和2018年“選擇考”成績(jī)等級(jí)結(jié)果,得到如下圖表:

針對(duì)該!斑x擇考”情況,2018年與2016年比較,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 獲得A等級(jí)的人數(shù)減少了B. 獲得B等級(jí)的人數(shù)增加了1.5倍

C. 獲得D等級(jí)的人數(shù)減少了一半D. 獲得E等級(jí)的人數(shù)相同

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解運(yùn)動(dòng)健身減肥的效果,某健身房調(diào)查了20名肥胖者,健身之前他們的體重情況如三維餅圖(1)所示,經(jīng)過(guò)四個(gè)月的健身后,他們的體重情況如三維餅圖(2)所示.對(duì)比健身前后,關(guān)于這20名肥胖者,下面結(jié)論不正確的是(

A.他們健身后,體重在區(qū)間[90kg,100kg)內(nèi)的人數(shù)不變

B.他們健身后,體重在區(qū)間[100kg110kg)內(nèi)的人數(shù)減少了4

C.他們健身后,這20位健身者體重的中位數(shù)位于[90kg,100kg

D.他們健身后,原來(lái)體重在[110kg,120kg]內(nèi)的肥胖者體重都至少減輕了10kg

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班圖書角有文學(xué)名著類圖書5本,學(xué)科輔導(dǎo)書類圖書3本,其它類圖書2本,共10本不同的圖書,該班從圖書角的10本不同圖書中隨機(jī)挑選3本不同圖書參加學(xué);顒(dòng).

1)求選出的三本圖書來(lái)自于兩個(gè)不同類別的概率;

2)設(shè)隨機(jī)變量X表示選出的3本圖書中,文學(xué)名著類本數(shù)與學(xué)科輔導(dǎo)類本數(shù)差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的2013-2018年入境游客(單位:萬(wàn)人次)的變化情況,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A.2014年我國(guó)入境游客萬(wàn)人次最少

B.4年我國(guó)入境游客萬(wàn)人次呈逐漸增加趨勢(shì)

C.6年我國(guó)入境游客萬(wàn)人次的中位數(shù)大于13340萬(wàn)人次

D.3年我國(guó)入境游客萬(wàn)人次數(shù)據(jù)的方差小于后3年我國(guó)入境游客萬(wàn)人次數(shù)據(jù)的方差

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為解決城市的擁堵問(wèn)題,某城市準(zhǔn)備對(duì)現(xiàn)有的一條穿城公路MON進(jìn)行分流,已知穿城公路MON自西向東到達(dá)城市中心點(diǎn)O后轉(zhuǎn)向東北方向(即).現(xiàn)準(zhǔn)備修建一條城市高架道路L,LMO上設(shè)一出入口A,在ON上設(shè)一出入口B.假設(shè)高架道路LAB部分為直線段,且要求市中心OAB的距離為10km

1)求兩站點(diǎn)A,B之間距離的最小值;

2)公路MO段上距離市中心O30km處有一古建筑群C為保護(hù)古建筑群,設(shè)立一個(gè)以C為圓心,5km為半徑的圓形保護(hù)區(qū).則如何在古建筑群C和市中心O之間設(shè)計(jì)出入口A,才能使高架道路L及其延伸段不經(jīng)過(guò)保護(hù)區(qū)(不包括臨界狀態(tài))?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地公園內(nèi)有一條河,現(xiàn)打算建一座橋?qū)⒑觾砂兜穆愤B接起來(lái),剖面設(shè)計(jì)圖紙如下:

其中,點(diǎn)軸上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn),曲線段是橋的主體,為橋頂,且曲線段在圖紙上的圖形對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式為,曲線段均為開口向上的拋物線段,且分別為兩拋物線的頂點(diǎn),設(shè)計(jì)時(shí)要求:保持兩曲線在各銜接處()的切線的斜率相等.

(1)求曲線段在圖紙上對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式,并寫出定義域;

(2)車輛從經(jīng)爬坡,定義車輛上橋過(guò)程中某點(diǎn)所需要的爬坡能力為:(該點(diǎn)與橋頂間的水平距離)(設(shè)計(jì)圖紙上該點(diǎn)處的切線的斜率),其中的單位:米.若該景區(qū)可提供三種類型的觀光車:游客踏乘;蓄電池動(dòng)力;內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力.它們的爬坡能力分別為米,米,米,又已知圖紙上一個(gè)單位長(zhǎng)度表示實(shí)際長(zhǎng)度米,試問(wèn)三種類型的觀光車是否都可以順利過(guò)橋?

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