【題目】已知若干個(gè)長(zhǎng)方體盒子,其棱長(zhǎng)均為不大于正奇數(shù)的正整數(shù)(允許三棱長(zhǎng)相同),且盒壁厚度忽略不計(jì),每個(gè)盒子的三組對(duì)面分別染為紅、藍(lán)、黃三色,若沒(méi)有一個(gè)盒子能以同色面平行的方式裝入另一個(gè)盒子中,則稱這些盒子是“和諧的”,求最多有多少個(gè)和諧盒子?
【答案】
【解析】
設(shè)和諧盒子最多有個(gè),在空間直角坐標(biāo)系中,坐標(biāo)面,,分別染為紅、藍(lán)、黃三色,將上述盒子放入坐標(biāo)系中,使其共頂點(diǎn)的三面分別放入同色的坐標(biāo)面中,則每個(gè)盒子與一個(gè)整數(shù)有序數(shù)組一一對(duì)應(yīng),其中,、、、,、、.從而,和諧盒子集合對(duì)應(yīng)一個(gè)空間直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)集,,滿足對(duì)于任意中的兩點(diǎn),,有, ①其中,.
設(shè),其中,,令,.顯然,中任意兩點(diǎn)至多有一個(gè)分量相同,即,且對(duì)任意,,有. ②
將中各元按分量的大小排序,記為,其中,.由式①知.故,如圖,在坐標(biāo)平面內(nèi)記,,其中,,,,.從而,式②等價(jià)于. ③
對(duì)于,若,則將所有中的點(diǎn)并入中,將新集合記為,則仍滿足式③,對(duì)繼續(xù)上述調(diào)整,直至,此時(shí),仍記為,將各點(diǎn)依次連成一條折線,則所有組成中互不相交條折線,故 ,當(dāng),即時(shí),上式等號(hào)成立.
綜上,和諧盒子至多有個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市教學(xué)研究室為了對(duì)今后所出試題的難度有更好的把握,提高命題質(zhì)量,對(duì)該市高三理科數(shù)學(xué)試卷的得分情況進(jìn)行了調(diào)研.從全市參加考試的理科考生中隨機(jī)抽取了100名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分150分),將數(shù)據(jù)分成9組:,,,,,,,,,并整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.用統(tǒng)計(jì)的方法得到樣本標(biāo)準(zhǔn)差,以頻率值作為概率估計(jì)值.
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,求抽取的100名理科考生數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分及眾數(shù);
(Ⅱ)用頻率估計(jì)概率,從該市所有高三理科考生的數(shù)學(xué)成績(jī)中隨機(jī)抽取3個(gè),記理科數(shù)學(xué)成績(jī)位于區(qū)間內(nèi)的個(gè)數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)從該市高三理科數(shù)學(xué)考試成績(jī)中任意抽取一份,記其成績(jī)?yōu)?/span>,依據(jù)以下不等式評(píng)判(表示對(duì)應(yīng)事件的概率):
①,②,
③,其中.
評(píng)判規(guī)則:若至少滿足以上兩個(gè)不等式,則給予這套試卷好評(píng),否則差評(píng).試問(wèn):這套試卷得到好評(píng)還是差評(píng)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱臺(tái)中,底面,四邊形為菱形,,.
(1)若為中點(diǎn),求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.將曲線上每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的兩倍(縱坐標(biāo)不變)得到曲線.
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn),若直線與曲線交于,兩點(diǎn),且,求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),國(guó)家對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款有貼息優(yōu)惠政策,現(xiàn)有應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生甲貸款開(kāi)小型超市,初期投入為72萬(wàn)元,經(jīng)營(yíng)后每年的總收入為50萬(wàn)元,該公司第年需要付出的超市維護(hù)和工人工資等費(fèi)用為萬(wàn)元,已知為等差數(shù)列,相關(guān)信息如圖所示.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)該超市第幾年開(kāi)始盈利?(即總收入減去成本及所有費(fèi)用之差為正值)
(Ⅲ)該超市經(jīng)營(yíng)多少年,其年平均獲利最大?最大值是多少?(年平均獲利)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】考慮的方格表,其中每個(gè)方格內(nèi)均填有數(shù)字0.每次操作可先選定三個(gè)實(shí)數(shù)、、,然后選定一行,將這一行每個(gè)方格中的數(shù)都加上(為該方格所在的列數(shù),);或選定一列,將這一列每個(gè)方格中的數(shù)都加上(為該方格所在的行數(shù),),問(wèn):能否經(jīng)過(guò)有限次操作,使該方格表中四個(gè)角的數(shù)字變成1,而其他格的數(shù)字仍為0?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將方格表的每個(gè)方格任意填入或,然后允許進(jìn)行如下操作:每次任意選擇一行(或列),將這一行(或列)中的數(shù)全部變號(hào).若無(wú)論開(kāi)始時(shí)方格表的數(shù)怎樣填,總能經(jīng)過(guò)不超過(guò)次操作,使得方格表每一行中所有數(shù)的和、每一列中所有數(shù)的和均非負(fù).試確定的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),討論極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為抗擊新冠病毒,某部門(mén)安排甲、乙、丙、丁、戊五名專家到三地指導(dǎo)防疫工作.因工作需要,每地至少需安排一名專家,其中甲、乙兩名專家必須安排在同一地工作,丙、丁兩名專家不能安排在同一地工作,則不同的分配方法總數(shù)為( )
A.18B.24C.30D.36
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百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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