【題目】某教師為了了解本校高三學生一?荚嚨臄(shù)學成績情況,將所教兩個班級的數(shù)學成績(單位:分)繪制成如圖所示的莖葉圖.
(1)分別求出甲、乙兩個班級數(shù)學成績的中位數(shù)、眾數(shù);
(2)若規(guī)定成績大于等于115分為優(yōu)秀,分別求出兩個班級數(shù)學成績的優(yōu)秀率;
(3)在(2)的條件下,若用甲班學生數(shù)學成績的頻率估計概率,從該校高三年級中隨機抽取3人,記這3人中數(shù)學成績優(yōu)秀的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
【答案】(1)見解析;(2);(3)見解析
【解析】
(1)由莖葉圖計算出甲、乙兩個班級數(shù)學成績的中位數(shù)、眾數(shù);(2)利用古典概型公式分別求出兩個班級數(shù)學成績的優(yōu)秀率;(3)根據(jù)題意,得到變量的可能取值,結(jié)合變量對應(yīng)的事件寫出變量的概率,根據(jù)變量和概率的值寫出分布列,做出期望值.
(1)由所給的莖葉圖知,甲班50名同學的成績由小到大排序,排在第25,26位的是108,109,數(shù)量最多的是103,故甲班數(shù)學成績的中位數(shù)是108.5,眾數(shù)是103;
乙班48名同學的成績由小到大排序,排在第24,25位的是106,107,數(shù)量最多的是92和101,故乙班數(shù)學成績的中位數(shù)是106.5,眾數(shù)為92和101.
(2)由莖葉圖中的數(shù)據(jù)可知,甲班中數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)為20,優(yōu)秀率為;乙班中數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)為18,優(yōu)秀率為.
(3)用甲班學生數(shù)學成績的頻率估計概率,則高三學生數(shù)學成績的優(yōu)秀率,則的所有可能取值為0,1,2,3,服從二項分布,即,
;;
;.
的分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | |
=0×+1×+2×+3×=(或=).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市兩所高級中學聯(lián)合在暑假組織全體教師外出旅游,活動分為兩條線路:華東五市游和長白山之旅,且每位教師至多參加了其中的一條線路.在參加活動的教師中,高一教師占42.5%,高二教師占47.5%,高三教師占10%.參加華東五市游的教師占參加活動總?cè)藬?shù)的,且該組中,高一教師占50%,高二教師占40%,高三教師占10%.為了了解各條線路不同年級的教師對本次活動的滿意程度,現(xiàn)用分層隨機抽樣的方法從參加活動的全體教師中抽取一個容量為200的樣本.試確定:
(1)參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師在該組分別所占的比例;
(2)參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師分別應(yīng)抽取的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+(x-1)|x-a|.
(1)若a=-1,解方程f(x)=1;
(2)若函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)a,使不等式f(x)≥2x-3對任意x∈R恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù),點、分別是的圖象與軸、軸的交點,、分別是的圖象上橫坐標為、的兩點,軸,且、、三點共線.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若,,求;
(3)若關(guān)于的函數(shù)在區(qū)間上恰好有一個零點,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l:4x+3y+10=0,半徑為2的圓C與l相切,圓心C在x軸上且在直線l的右上方.
(1)求圓C的方程;
(2)過點M(1,0)的直線與圓C交于A,B兩點(A在x軸上方),問在x軸正半軸上是否存在定點N,使得x軸平分∠ANB?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義在上的函數(shù)滿足對于任意實數(shù),都有,且當時,,.
(1)判斷的奇偶性并證明;
(2)判斷的單調(diào)性,并求當時,的最大值及最小值;
(3)解關(guān)于的不等式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商計劃銷售一款新型的電子產(chǎn)品,經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律:當每臺電子產(chǎn)品的利潤為x(單位:元,x>0)時,銷售量q(x)(單位:百臺)與x的關(guān)系滿足:若x不超過25,則q(x)= ;若x大于或等于225,則銷售量為零;當25≤x≤225時,q(x)=a-b(a,b為實常數(shù)).
(1) 求函數(shù)q(x)的表達式;
(2) 當x為多少時,總利潤(單位:元)取得最大值,并求出該最大值.
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