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將函數為增函數的判斷寫成三段論的形式為          ．

（大前提）指數函數是增函數；
（小前提）是底數大于1的指數函數；
（結論）所以為增函數

解析試題分析：（大前提）指數函數是增函數；
（小前提）是底數大于1的指數函數；
（結論）所以為增函數
考點：本題主要考查演繹推理的意義，“三段論”推理一般形式。
點評：“三段論”是演繹推理的一般形式，包括：大前提——已知的一般原理；小前提，所研究的特殊情況；結論——根據一般原理，對特殊情況做出的判斷。

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

觀察下列等式：×＝1－，×＋×＝1－，×＋×＋×＝1－， ，由以上等式推測到一個一般的結論：對于n∈N*，×＋×＋ ＋×＝          

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

已知，觀察下列不等式：①，②③，…，則第個不等式為          .

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

平面直角坐標系中，圓心在原點，半徑為1的園的方程是．根據類比推理：空間直角坐標系中，球心在原點，半徑為1的球的方程是              

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

“∵，是菱形的對角線，∴，互相垂直且平分．”此推理過程依據的
大前提是                      ．

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

從1=1，1-4=-(1+2),1-4+9=1+2+3,1-4+9-16=-(1+2+3+4),…,推廣到第個等式為  _.

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

在等比數列{an}中，若a10＝0，則有等式
a1＋a2＋…＋an＝a1＋a2＋…＋a19－n(n<19，n∈N*)成立．類比上述性質，相應地，在等比數列{bn}中，若b9＝1，則等式______________成立                

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

觀察下列等式：
12=1，
12—22=—3，
12—22+32=6，
12—22+32—42=-10，
…………………
由以上等式推測到一個一般的結論：對于，12—22+32—42+…+（—1）n+1n2=    

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

．已知等差數列中，有 成立．
類似地，在等比數列中，
有_____________________成立． Ks

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