某校高一某班的一次數(shù)學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:

(1)求分數(shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);
(2)求分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高.
分析:(1)利用莖葉圖和頻率分布直方圖確定分數(shù)在[50,60)的面積,然后求出對應的頻率和人數(shù).
(2)利用莖葉圖計算出分數(shù)在[80,90)之間的人數(shù),以及對應的頻率,然后計算出對應矩形的高.
解答:解:(1)由莖葉圖可知分數(shù)在[50,60)的人數(shù)為2人.則分數(shù)在[50,60)的矩形的面積為0.008×10=0.08.
即分數(shù)在[50,60)的頻率為0.08.
設全班人數(shù)為n人,則
2
n
=0.08
,解得n=25人.
(2)則分數(shù)在[80,90)之間的人數(shù)為25-21=4人.
則對應的頻率為
4
25
=0.16
,所以
頻率
組距
=
0.16
10
=0.016
,
即頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為0.016.
點評:本題主要考查莖葉圖和頻率分布直方圖的識別和應用,比較基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•資陽一模)某校為全面推進新課程改革,在高一年級開設了研究性學習課程,某班學生在一次研究活動課程中,一個小組進行一種驗證性實驗,已知該種實驗每次實驗成功的概率為
12

(1)求該小組做了5次這種實驗至少有2次成功的概率.
(2)如果在若干次實驗中累計有兩次成功就停止實驗,否則將繼續(xù)下次實驗,但實驗的總次數(shù)不超過5次,求該小組所做實驗的次數(shù)ξ的概率分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

按照新課程的要求,高中學生在每學期都要至少參加一次社會實踐活動(以下簡稱活動).某校高一•一班50名學生在上學期參加活動的次數(shù)統(tǒng)計如條形圖所示.
( I)求該班學生參加活動的人均次數(shù)
.
x
;
( II)從該班中任意選兩名學生,求他們參加活動次數(shù)恰好相等的概率;
( III)從該班中任選兩名學生,用ξ表示這兩人參加活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學期望Eξ.(要求:答案用最簡分數(shù)表示)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校為全面推進新課程改革,在高一年級開設了研究性學習課程,某班學生在一次研究活動課程中,一個小組進行一種驗證性實驗,已知該種實驗每次實驗成功的概率為
12

(1)求該小組做了5次這種實驗僅有2次成功的概率.
(2)如果在若干次實驗中累計有兩次成功就停止實驗,否則將繼續(xù)下次實驗,但實驗的總次數(shù)不超過5次,求該小組所做實驗的次數(shù)最少有4次的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:2010年吉林省高三第五次模擬考試數(shù)學(理科)試題 題型:解答題

(本小題滿分12分)

       按照新課程的要求, 高中學生在每學期都要至少參加一次社會實踐活動(以下簡稱活動).某校高一·一班50名學生在上學期參加活動的次數(shù)統(tǒng)計如條形圖所示.

   (Ⅰ)求該班學生參加活動的人均次數(shù);

   (Ⅱ)從該班中任意選兩名學生,求他們參加活動次數(shù)恰好相等的概率;

   (Ⅲ)從該班中任選兩名學生,用表示這兩人參加活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機變量的分布列及數(shù)學期望.(要求:答案用最簡分數(shù)表示)

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2010年吉林省長春市東北師大附中高考數(shù)學五模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

按照新課程的要求,高中學生在每學期都要至少參加一次社會實踐活動(以下簡稱活動).某校高一•一班50名學生在上學期參加活動的次數(shù)統(tǒng)計如條形圖所示.
( I)求該班學生參加活動的人均次數(shù);
( II)從該班中任意選兩名學生,求他們參加活動次數(shù)恰好相等的概率;
( III)從該班中任選兩名學生,用ξ表示這兩人參加活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學期望Eξ.(要求:答案用最簡分數(shù)表示)

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