【題目】設(shè)關(guān)于的方程有兩個實根,函數(shù).
(1)求的值;
(2)判斷在區(qū)間的單調(diào)性,并加以證明;
(3)若均為正實數(shù),證明:
【答案】(1)+;(2)單調(diào)遞增;(3)見解析.
【解析】
試題(1)因為是方程的的兩個實根,利用韋達定理即可得到的解析式,求出進而即可求出的值;(2)利用導(dǎo)數(shù)及二次函數(shù)的圖像來討論導(dǎo)數(shù)的正負,即可判斷函數(shù)的單調(diào)性;(3)首先求出的取值范圍,然后根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性判斷出函數(shù)值的取值范圍,把兩個函數(shù)值相減即可得到要證的結(jié)論.
試題解析:(1)∵是方程的兩個根, ∴,, 1分
∴,又,∴, 3分
即,同理可得
∴+ 4分
(2)∵, 6分
將代入整理的 7分
又,∴在區(qū)間的單調(diào)遞增; 8分
(3)∵,
∴ 10分
由(2)可知,同理
12分
由(1)可知,,,
∴
∴ 14分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)證明函數(shù)在定義域上單調(diào)遞增;
(2)求函數(shù)的值域;
(3)令,討論函數(shù)零點的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為邊長為2的菱形,,,面面,點為棱的中點.
(1)在棱上是否存在一點,使得面,并說明理由;
(2)當(dāng)二面角的余弦值為時,求直線與平面所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市規(guī)定,高中學(xué)生在校期間須參加不少于80小時的社區(qū)服務(wù)才合格.某校隨機抽取20位學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的數(shù)據(jù),按時間段(單位:小時)進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求抽取的20人中,參加社區(qū)服務(wù)時間不少于90小時的學(xué)生人數(shù);
(2)從參加社區(qū)服務(wù)時間不少于90小時的學(xué)生中任意選取2人,求所選學(xué)生的參加社區(qū)服務(wù)時間在同一時間段內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線與坐標(biāo)軸的交點都在圓上.
(1)求圓的方程;
(2)若圓與直線交于,兩點,且,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓周上依次排列著共2013個不同的點,每個點染紅、藍、綠三色之一.在以任意兩個同色點為端點的圓弧上,與此兩端點異色的點的個數(shù)為偶數(shù)的染色方法稱為“好染色”問:所有好染色方法有多少種?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有7本不同的書:
(1)全部分給6個人,每人至少一本,有多少種不同的分法?
(2)全部分給5個人,每人至少一本,有多少種不同的分法?.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐O﹣ABCD中,OA⊥底面ABCD,且底面ABCD是邊長為2的正方形,且OA=2,M,N分別為OA,BC的中點.
(1)求證:直線MN平面OCD;
(2)求點B到平面DMN的距離.
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